Antes de introduzir a história do Brasil ou do mundo, o importante para os alunos é que recordem um pouco da própria história, para que a partir daí daí entendam um pouco ma Outros documentos que contam a minha história.
Bruxa dos Acentos
Na aula de informática, os alunos do 4º ano aprenderam a utilizar corretamente o teclado para a digitação dos acentos ´ ^ e do sinal chamado de til ~.
Em seguida, se divertiram reforçando o aprendizado da utilização desses símbolos em diversas palavras, através do jogo: Bruxa dos Acentos.
Dia Mundial da Água
Hoje é 22 de março, dia mundial da água. Durante essa semana que passou, os alunos foram alertados sobre a crise hídrica e como ajudar a preservar esse bem essencial à vida.
Matéria relacionada: A água e a leitura
Jogo dos Animais
Os alunos construíram em casa com ajuda dos familiares cartas com imagens de diversos animais. Em seguida, fizeram cartas onde constava algum critério que o caracterize, exemplo: animais que tem asas, animais com casco, animais mamíferos, animais marinhos…
No dia seguinte, os alunos puderam se divertir jogando. Cada aluno recebeu o mesmo número de cartas com as imagens dos animais e em seguida um por vez retirou uma carta critério, caso tivesse animais com aquela característica, descarta as cartas correspondentes. Ganha quem conseguir descartar todas as cartas primeiros.
Construção de um Megafone
Os sólidos geométricos estão presentes no nosso cotidiano e constantemente a turma da professora Crislaine está aprendendo isso, construíram megafones de papel.
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http://www.vilaverde.g12.br/v2/matematica-solidos-geometricos-4/
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Células Gigantes
A proposta da professora de ciências Mariana, foi realizar uma atividade em que os alunos do 8º ano trabalhassem com os alimentos para construir a estrutura de células e de um vírus. Foram feitas uma célula vegetal, uma animal, um vírus e uma bactéria.
A intenção foi que os alunos aprendessem um pouco mais sobre os tipos de célula que existem, sua composição e a função de cada organela dentro das células, além de estudar como é formado o vírus.
Eles tiveram que apresentar aos seus colegas e professora, explicando toda a estrutura e função das organelas. Na segunda etapa citaram o que utilizaram de alimento para representar sua célula e de qual nutrientes esses alimentos são compostos: de carboidratos, proteínas ou lipídios.
No final da atividade todos se deliciaram degustando o próprio trabalho, uma aula muito diferente e sem dúvida divertida.
Representação de um vírus.
Célula animal
Célula animal
Célula vegetal
Célula vegetal
Bactérias
Bactérias
Bactérias
Corrida de Carros Educativa
Para deixar as aulas de informática ainda mais divertidas, os alunos participaram de uma Corrida de Carros Educativa.
Reforçando a escrita de diversas palavras do cotidiano dos alunos, eles iam avançando com um carrinho colorido na estrada. Confira as diferentes corridas:
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