Durante o 1º semestre, a turma do 2º ano estudo os ecossistemas apenas observando o terrário construído pela professora Viviane, porém em setembro, cada um organizou seu próprio terrário e teve a responsabilidade de diariamente averiguar e anotar as mudanças nas plantas e seres vivos.
Para encerrar a Semana da Criança, os alunos do 2º ao 7º ano foram visitar o parque temático “Cidade da Criança” em São Bernardo do Campo. Confira as fotos:
Alunos do 2º, 3º, 4º e 5º ano fazem singela homenagem às professoras, criando livremente durante a aula de informática cartões de agradecimento com a ajuda dos programas Drawing For Children e do Photoscape.
Foi com muito carinho que entregamos para nossos alunos do Fundamental I uma almofada personalizada e um palhaço cheio de guloseimas, porque “Dia das Crianças” é dia de ser feliz!
Na Semana da Criança, além de muitas brincadeiras que fazem parte de nosso folclore, todos tiveram a liberdade de levar seus próprios jogos e brinquedos para interagir e se divertir.
A Semana da Criança começou ontem e não faltou diversão.
O professor Paulo de educação física, levou a tocha olímpica ao colégio para que todos os alunos pudessem contemplar esse símbolo de luta, onde o mais rápido, mais alto e mais forte tem a honra de carregar. Os alunos do 2º ano aproveitaram para tirar fotos.
O ilustrador Sérgio Merli foi genial ao criar a fábula “O gato, o porco e a porcaria”, apesar de ser um livro de imagens, ou seja, não tem palavras, as imagens falam por si só, sendo facilmente entendidas por leitores de qualquer idade. De forma divertida a história aborda questões relevantes como consumismo, cuidados com o lixo, reciclagem e alimentação saudável, tudo isso através de cenas do cotidiano de um gato e seu vizinho, um porco.
Depois de visualizar a história, os alunos do 4º ano foram convidados a reproduzir uma das cenas no programa Drawing For Children.
A turma do 8º ano fez uma pesquisa simples na internet procurando algumas obras de Tarsila do Amaral que retratassem problemas sociais. Teriam que fazer uma comparação dos problemas apresentados nas pinturas com a sociedade atual. Essa atividade foi feita no Power Point, depois foi transformada em gif.
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