EM 2º série (11)

Cálculo de Distância

Como é possível calcular alturas inacessíveis? Diante da situação-problema apresentada pelo professor Sidney, os alunos da 1ª série do Ensino Médio aprenderam uma forma de solucionar esse desafio: com um teodolito e as razões trigonométricas.

O Teodolito é um instrumento usado para medição de ângulos.  Depois da construção do teodolito, os alunos foram orientados em como usufruir do instrumento e como efetuar os cálculos.
Nessa atividade foi trabalhado a relação trigonométrica tangente para calcular a altura do prédio do Colégio. Era preciso primeiro encontrar o ângulo ɵ, para depois obter o ângulo α,  medida essa necessária para o uso da relação trigonométrica tangente, só então sendo possível encontrar a altura do Colégio, a partir do ângulo formado entre a altura dos olhos do observador com o topo do prédio e a distância entre observador e o prédio.
EM 2º série (11)
Com todos os dados obtidos foi utilizada a fórmula da relação trigonométrica tangente, para encontrar parte da altura do prédio e em seguida foi somado à altura do observador, obtendo assim a altura total do prédio.
4º ano livro didático (1)

A última gota

A turma do 4º ano iniciou a leitura do livro paradidático em conscientização do Dia Mundial da Água.

“Kika chegou da escola preocupada com a falta d’água no planeta. Mestre Li a aconselhou a ler a história de Chuvisca, a última gota, que fugia dos exércitos clonadores. Em seu caminho, a gotinha se deparava com muitas cenas de escassez e desperdício. Mas nunca perdeu a esperança de encontrar soluções para o problema. E você, está fazendo alguma coisa para que esse precioso líquido nunca falte?”

4º ano Mundo 3D (18)

Nosso Mundo 3D – parte 2

O professor Sidney ministrou uma aula de matemática, explicando na prática o que são os sólidos geométricoscom o auxílio do Geogebra. Os alunos do 4º ano puderam perceber que o mundo é 3D.

 

 

4º ano Matemática (27)

Nosso Mundo 3D – parte 1

Os sólidos geométricos também são chamados de figuras espaciais ou tridimensionais.

Em alguns sólidos geométricos, podemos observar as três dimensões: comprimento, largura e altura.

Para que esse conteúdo fosse assimilado de forma clara, a professora Viviane propôs atividades práticas diversificadas à turma do 4º ano.

4º ano Matemática (28)

Medindo caixas de tamanhos variados para obter os valores das três dimensões: o comprimento, a largura e a altura.

Medindo a sala de aula para obter os valores das três dimensões: o comprimento, a largura e a altura.

4º ano Matemática (30)

1ºANO INGLES (8)

Inglês no dia a dia

O inglês está em todo lugar. No nome de lojas, nos produtos, nas músicas que tocam nas rádios, nos programas que assistimos na televisão e, claro, na internet… E isso não acontece só no Brasil. O mundo atual, ou pelo menos o mundo ocidental, está conectado por meio da língua inglesa e saber se comunicar nesse idioma pode ser decisivo para a vida profissional – e até pessoal – no futuro.

“O inglês assumiu uma importância enorme. Tornou-se a língua de referência para a comunicação, tanto para negócios, quanto para lazer”.

A professora Ana Maria, que ministra as aulas para o 1º ano, realiza jogos, brincadeiras e outras atividades como recursos para criar a oportunidade de desenvolver esse aprendizado.

3ºANO PARALELEPIPEDO (8)

O paralelepípedo ou bloco retangular

A professora Alessandra auxiliou a turma do 3º ano a entender o que são os sólidos geométricos e o significado de termos matemáticos como: face, aresta e vértice. Trabalhando especificamente o paralelepípedo, a turma recortou o material cartonado da apostila e montou o paralelepípedo, também chamado de bloco retangular. Em seguida manipulando e analisando esse sólido geométrico, responderam algumas questões.

A última parte da atividade foi feita em dupla, tiveram que organizar dois cubos e dois paralelepípedos,  fazendo correspondência com as modelos das figuras.