Teatro das Sombras

O Teatro de Sombras é uma arte milenar do Oriente e conseguiu encantar encenadores do mundo inteiro. É uma linguagem que integra o campo do teatro de animação, em que estão inseridos as marionetes, os bonecos, objetos e máscaras. Suas técnicas são relativamente simples: através de uma tela branca onde um foco de luz se acende, sombras e silhuetas de figuras humanas, animais, ou objetos, recortados em papel, são projetados em conjunto, ou isolados nos remetendo a um mundo particular, poético e mágico de histórias, do faz de conta.

E foi através dessa técnica, que a turma do 3º ano estudou sobre fontes de luz na disciplina de ciências. Os alunos usaram a imaginação para criar pequenas histórias e dessa forma descobriram como a sombra é formada e o que é: corpo opaco, translúcido e transparente.

 

Mi familia es así

Para execução do trabalho “Mi familia es así”, cada aluno do 6º ano escolheu fotos de sua própria família, escreveu legendas em espanhol, além de fazer a apresentação de cada familiar, fazendo assim um lindo álbum de recordações. 

Durante a apresentação em espanhol para à turma, apesar da timidez, cada um conseguiu mostrar um pouco de sua história e dos momentos marcantes em família, foi uma experiência muito emocionante. 

 

 

 

Jogo da Forca

Após recortar todas as ilustrações e letras do alfabeto disponíveis no material didático, os alunos do 2º ano iniciaram o Jogo da Forca, tentando adivinhar a palavra secreta. 

Com isso foi possível criar um momento lúdico de aprendizagem, fazendo cada aluno entender que para participar de um jogo, é necessário respeitar as regras. Além de desenvolver a linguagem oral e escrita e ampliando o vocabulário.

   

 

  

Jogo da Memória G e J

O  Jogo da Memória foi produzido durante a aula de português, como proposta para trabalhar o conteúdo ortográfico, utilizando palavras com G e J. Os alunos do 3º ano do Ensino Fundamental I, adoraram brincar e reforçar visualmente a escrita de tantas palavras do dia a dia. Esse jogo tem como objetivos: estimular a memória; desenvolver o raciocínio lógico; desenvolver a capacidade de observação e concentração. 

Deslocamento de Equilíbrio

O professor Osny, propôs à turma da 2.ª série do Ensino Médio, um experimento de química para entender o deslocamento de equilíbrio, que nada mais é do que toda e qualquer alteração da velocidade da reação direta ou da reação inversa, que provoca modificações nas concentrações das substâncias e leva o sistema a um novo estado de equilíbrio.
 
Os fatores externos que podem deslocar um equilíbrio químico são:
  • Alteração das concentrações de um ou mais participantes do equilíbrio;
  • Alteração da pressão total sobre o sistema;
  • Alteração da temperatura do sistema.
O deslocamento do equilíbrio acaba sempre obedecendo ao princípio de Le Chatelier
 
“Quando um fator externo age sobre um sistema em equilíbrio, este se desloca, procurando minimizar a ação do fator aplicado.”

 

 

 

 

Bilhar Holandês

Bilhar Holandês é um jogo que tem como objetivo melhorar a habilidade em fazer cálculos mentais. 

O primeiro jogador lança cada uma das 10 peças em direção às casas numeradas, depois calcula os pontos. Cada casa vale a pontuação respectiva ao seu número, casa 1 – 1 ponto, casa 2 – 2 pontos… 

Assim, a turma do 2º ano precisaria multiplicar quantas peças caíram em cada casa por quantos pontos valia casa uma dessas casas. Para essa tarefa, utilizaram o ábaco, a professora Viviane auxiliou para que cada um deles entendesse a lógica da tabuada, não apenas como simples números decorados.

Resultado da 2ª partida

 

Dia do Soldado

No site www.defesa.gov.br, mostra que em 2015 o número de soldados, atingia a marca aproximada de 200 mil homens e mulheres, que ostentam a farda verde oliva no país e em missões no exterior. 
Assista ao lindo vídeo postado pelo canal oficial no Youtube do Exército Brasileiro

Alimentação Equilibrada – parte 2

A professora de ciências Mariana e o professor de biologia Alexandre, organizaram um evento especial, a turma do 8.º ano foi dividida em dois grupos, um ficou responsável por preparar dois tipos de saladas e o outro em preparar wrap e um suco verde. Em todas as receitas era obrigatório utilizar couve, alface e rúcula, colhidos dois dias antes na horta escolar. 
 
Para a degustação foram convidados cinco alunos de cada uma das turmas do 6.º ano a 3.ª série do Ensino Médio, esses alunos foram escolhidos através de sorteio. Após saborear os pratos, preencheram um questionário, especificando se já haviam comido algum alimento orgânico, deram notas de 1-5 referente a sabor e aparecência, além de escolher sua receita predileta.

 

 

  

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Leia também:

 

Sistema Nervoso

A aula de ciências aconteceu no laboratório, para que os alunos do 5º ano puderam estudar melhor o cérebro e suas funções. 

Descobriram onde ficam partes importantes desse sistema como: cerebelo, bulbo e medula espinhal. Compreenderam como ocorre a comunicação dos neurônios e o comando dos nossos sentimentos e ações através dos nervos e sistema nervoso.