Terrário

Durante as aulas de ciências, os alunos do 2.º ano aprenderam sobre os diferentes ambientes existentes. Como atividade prática sobre o tema, confeccionaram um terrário.

 

Jogo da Memória

Na aula de ciências, com a professora Mariana, os alunos do 8.º ano criaram um jogo da memória sobre os tecidos estudados em sala: tecido epitelial, conjuntivo propriamente dito, conjuntivo adiposo, conjuntivo cartilaginoso, conjuntivo ósseo e sanguíneo .

Cada grupo criou o seu jogo, totalizando seis pares de cartas. Para formar o par, eles utilizaram uma imagem de cada tecido de um lado e no outro sua respectiva definição. Ao juntar os jogos de todos os grupos, formou-se um grande “Jogo de Memórias” com a participação de todos os alunos .

 

Elodea

Os alunos do 7.º ano desenvolveram um experimento com a planta aquática Elodea sp. para observação do processo da fotossíntese. Utilizando uma proveta, foi adicionado água e um ramo da planta aquática. Após alguns minutos os alunos observaram a formação de bolhas de gás oxigênio nas folhas da planta. Em grupos, foi necessário formular um relatório sobre o experimento.

Metamorfose

Em ciências, a professora Rita ensina os alunos do 1.º ano sobre crescimento. Através de uma atividade, eles aprendem sobre o processo da metamorfose.

Propriedades da Matéria

A turma do 9.º ano participou de uma aula prática de química com a professora Mariana. Durante o experimento, os alunos estudaram as propriedades gerais e específicas da matéria como: impenetrabilidade, massa e volume. Os resultados foram registrados em relatórios elaborados pelas equipes de trabalho.

Exploradores do Universo

Em ciências, a turma do 5º ano conheceu alguns eventos históricos da exploração espacial e aprenderam mais sobre o Sistema Solar. Para estimular a curiosidade científica do aluno, motivando-o a explorar e conhecer o universo,  interessar-se pelo uso de recursos tecnológicos e a colaborar nos grupos de trabalho, a professora Akemi sugeriu a construção de um foguete de bexiga.

Para essa experiência, além da bexiga, utilizaram barbante, canudo, fita adesiva e prendedor. Depois de encher de ar o balão e fecha-lo com o prendedor. Era só segurar uma das extremidades do barbante e a outra passar pelo buraco do canudo, além de  colar a bexiga com fita adesiva no canudo. Mantenha a linha bem esticada e soltando o prendedor da bexiga, imagine só o que aconteceu.

 

 

Notícias Frias

Trabalhando com notícias frias, ou seja, notícias que já aconteceram ou foram exaustivamente mostradas nas mídias, os alunos do 2º ano, analisaram durante algumas aulas de ciências e português o jornal A Tribuna. Com isso, conseguiram identificar os elementos desse gênero, além de fazer um boletim meteorológico.