Fazenda Ponto Com

No 1.º bimestre  os alunos do 2.º ano leram o livro “Fazenda Ponto Com”. N2.º ano Livro Fazenda Ponto Coma história, os animais de uma fazenda organizam uma festa surpresa para o fazendeiro. Para encerrar o projeto de leitura, a professora Deborah organizou uma festa na sala de aula.

“O que você pensaria se fosse convidado para uma festa de aniversário em uma fazenda globalizada? E nessa fazenda pudesse encontrar animais de todas as partes do mundo, desde uma vaca suíça até um canguru australiano? Escrito em forma de carta enigmática, o livro se transforma em uma divertida brincadeira, com todos os tipos de bichos, com todos os tipos de som. O aniversariante é o fazendeiro, que está muito feliz com a surpresa preparada pela bicharada. Aprontando sempre, os animais se conectam por meio de mensagens eletrônicas, não deixando ninguém de fora da grande festa. Venha se divertir também!”

2.º ano Livro Fazenda Ponto Com

A Loucura

Como projeto de leitura do 1.º bimestre, a professora Érica utilizou o tema sugerido pelo material didático Ser: A loucura. Após a leitura e o reconhecimento de alguns gêneros textuais, a turma do 9.º ano confeccionou um cartaz com imagens de instituições psiquiátricas e com palavras do campo semântico da loucura. O projeto contou, ainda, com a leitura do conto “O alienista”, de Machado de Assis, finalizando com a produção de poesias dos alunos.

Ganhei um Dinheirinho


O livro paradidático “Ganhei um dinheirinho, o que posso fazer com ele?” da escritora Cássia D’Aquino é uma excelente ferramenta para introduzir a importância poupar e gastar de um jeito consciente. 

A professora Viviane realizou algumas atividades com a turma do 2º ano para frisar tudo o que foi abordado durante a leitura.

Princesa Arabela, mimada que só ela

Você conhece crianças mimadas que tem tantas, mais tantas coisas que não sabem nem o que querem ganhar, não acham graça em nada? A princesa Arabela tinha tantos brinquedos que de aniversário resolveu pedir algo inusitado, um elefante! 
 
A turma do 5º ano, após ler essa história, escreveu um resumo utilizando o editor de textos Microfoft Word, um dos alunos fez também uma ilustração da princesa mimada.

Qual livro você gostou mais?

Momento de leitura durante a aula de informática, foi apresentado aos alunos alguns livros disponíveis para acesso através do site: SLIDESHARE. Eles escolheram um que gostassem e depois da leitura fizeram uma ilustração no programa de desenho TUX PAINT.

Livro sem texto, aborda a questão do uso consciente da água. Nesta história, o Camelo e o Burro são vizinhos que enfrentam um dia sem o fornecimento de água. Ao folhear o livro, os alunos foram capazes de observar práticas de consumo consciente, por parte do Camelo, e grande desperdício de água, na casa do Burro. Cenas curiosas e engraçadas se desenrolam ao longo do livro até o seu desfecho.

Este livro é uma brincadeira matemática de subtrair sacis. Entre versos e estrofes, dez sacizinhos vão desaparecendo, um a um, em diversos acidentes, como ingestão de comida estragada, jejum exagerado e quebra de regras. Sem dúvida, lembra do famoso livro “O Caso dos Dez Negrinhos” da escritora inglesa Agatha Christie.

Os Lusíadas

O trabalho interdisciplinar entre Língua Portuguesa e História, propôs aos alunos do 8º ano a leitura do livro paradidático “Os Lusíadas”, poema épico de Luiz Vaz de Camões para compreender, com a ajuda da literatura um pouco da influência portuguesa em nossa cultura.

O resultado final dessa atividade de leitura e análise dos textos, foi a pintura em tela de uma cena escolhida pelo próprio aluno.


Perigos no mar

O trabalho interdisciplinar entre as matérias de Língua Portuguesa e História, propôs aos alunos do 7º ano a leitura do livro paradidático “Perigos no Mar”, relacionado com conteúdo do curso de história, associando as aventuras dos personagens do livro aos perigos enfrentados por marinheiros europeus na travessia oceânica, durante as Grandes Navegações, no século XVI.
O resultado final dessa atividade de leitura e análise dos textos, foi a pintura em tela de uma cena escolhida pelo próprio aluno.
 
 

A Maldição do Tesouro do Faraó

O trabalho interdisciplinar entre as matérias de Língua Portuguesa e História, propôs aos alunos do 6º ano a leitura do livro paradidático “A maldição do tesouro do faraó”, relacionado com conteúdo do curso de história, cultura do Egito Antigo, apresentado no decorrer do 2º bimestre.

O resultado final dessa atividade de leitura e análise dos textos, foi a pintura em tela de uma cena escolhida pelo próprio aluno.