Dentro de cada catavento havia uma frase com diferentes pontuações. Um aluno de casa vez escolhia um catavento e ditava a frase para seus colegas do 2.º ano.
Dentro de cada catavento havia uma frase com diferentes pontuações. Um aluno de casa vez escolhia um catavento e ditava a frase para seus colegas do 2.º ano.
No 1.º bimestre os alunos do 2.º ano leram o livro “Fazenda Ponto Com”. Na história, os animais de uma fazenda organizam uma festa surpresa para o fazendeiro. Para encerrar o projeto de leitura, a professora Deborah organizou uma festa na sala de aula.
“O que você pensaria se fosse convidado para uma festa de aniversário em uma fazenda globalizada? E nessa fazenda pudesse encontrar animais de todas as partes do mundo, desde uma vaca suíça até um canguru australiano? Escrito em forma de carta enigmática, o livro se transforma em uma divertida brincadeira, com todos os tipos de bichos, com todos os tipos de som. O aniversariante é o fazendeiro, que está muito feliz com a surpresa preparada pela bicharada. Aprontando sempre, os animais se conectam por meio de mensagens eletrônicas, não deixando ninguém de fora da grande festa. Venha se divertir também!”
No material didático de geografia, os alunos do 5.º ano leram sobre o indígena Daniel Munduruku. Para enriquecer ainda mais a aula, a professora Viviane levou o livro paradidático “Kabá Darebu” que conta a história de uma criança indígena munduruku e sua rotina. A mensagem que o livro transmite é de que todos querem ser livres e que devemos respeitar as riquezas e costumes deles.
Na aula de português, a turma do 5.º ano deveria produzir um texto instrucional com os ingredientes que estavam na lousa. Os alunos adoraram a atividade e puderam perceber a necessidade da riqueza de detalhes para o entendimento correto de como preparar a “receita”.
Que tal imaginar uma nova invenção e noticiar o lançamento dela?
Esse foi o desafio feito pela professora Ana Paula aos seus alunos do 3.º ano. Como resultado, fizeram invenções bastante criativas e escreveram o gênero estudado, notícia.
A professora Akemi preparou uma atividade lúdica de revisão para a prova mensal de português.
Chegou a hora da turma do 2.º ano testar o que aprendeu sobre rimas. A professora Deborah disponibilizou algumas palavras e os alunos observaram suas terminações, colocando cada palavra onde melhor se encaixava no cabide das rimas.
A professora Deborah organizou uma atividade diferente para a turma do 2.º ano. Os alunos deveriam passar pela cortina, ler uma palavra e classificá-la conforme o som da letra “R”. Foi uma aula bem divertida!
Como lição para casa, a professora Viviane solicitou aos alunos do 5.º ano a escrita de um poema sobre a “Abolição da Escravatura”. Nessa tarefa, as disciplinas de português e história estiveram unidas.
O mais interessante foi notar que a maior parte da turma escreveu o poema de autoria própria.
Os alunos do 1.º ano participaram de uma atividade de alfabetização. A escrita espontânea foi realizada com o auxilio do alfabeto móvel.
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