Feira de Ciências – Fundamental I

Dia 7 aconteceu a Feira de Ciências. 
Os alunos do 2º ano apresentaram exemplos práticos com a participação dos próprios visitantes para mostrar como os sentidos do corpo humano são importantes. 
O 3º ano explicou a transformação dos meios de transportes aéreo, terrestre e aquático com o decorrer dos anos através de maquetes.
A turma do 4º ano apresentou um circuito que explica a passagem da eletricidade que é responsável pela iluminação de uma casa e também uma maquete que mostra o funcionamento da energia eólica.
E a turma do 5º ano apresentou duas experiências, uma chamada de “A vela que faz a água subir” e outra “Cascata de Fumaça”.

 

Feira de Ciências 2015

No dia 07/11 a partir de 09:00hs acontecerá a apresentação do Ensino Fundamental I e a partir das 10:00hs para o Ensino Fundamental II e Médio. Venha participar e prestigiar nossos alunos. Estamos aguardando vocês.

Separação dos componentes de uma mistura


Quando é necessário separar os componentes de uma mistura, é preciso escolher um processo que torne isso possível. 

A professora Mariana orientou os alunos do 9º ano para que fizessem essa atividade, onde eles precisaram descobrir como poderiam separar esses dois componentes de uma mistura.

Os grupos discutiram como proceder em cada caso.
Alunos avaliaram os materiais e misturas.
Alunos separaram cascalho da água com sal usando o processo de peneiração.

Uma das amostras com terra e água para eles verem o processo de decantação.

Água e sal.
Cascalho e sal. 
Cascalho e limalha de ferro ou pó de ferro.
Utensílios usados para separar as misturas, os alunos poderiam sugerir outros.

Aluno tentando retirar toda a limalha de ferro da mistura de limalha com cascalho.
Alunas separaram cascalho da água com sal usando o processo de peneiração.

Libras – Língua Brasileira de Sinais

Audição, olfato, paladar, tato e visão são os 5 sentidos humanos que nos possibilitam perceber o mundo ao nosso redor. Estudando sobre isso, os alunos do 2º ano puderam perceber que na falta ou deficiência de algum desses sentidos, é necessário recorrer à alternativas. Óculos, aparelho auditivo, implante coclear, cirurgias, próteses… Entre as opções, os alunos conheceram um pouco sobre a Libras – Língua Brasileira de Sinais, que é a língua usada para a comunicação entre surdos e ouvintes.
Assistindo o clipe musical “Abecedário da Xuxa”, aprenderam o alfabeto de Libras.

Projeto Horta

Na primeira etapa do projeto Horta Vila Verde, os alunos do Ensino Fundamental I participaram da semeadura de espécies vegetais utilizadas na alimentação humana como: alface, cenoura, beterraba, tomate, couve, pimentão, maracujá e vagem. 

Após a germinação e crescimento das mudas acontecerá o “transplante” para os canteiros. O professor de biologia Alexandre, é o responsável pela organização e desenvolvimento desse projeto. 

Meus Músculos

Depois de estudar os meios de transporte que necessitam ou não de combustível, foi a vez de estudar o corpo humano, que pode servir de motor para meios de transporte como carrinhos de mão, bicicletas, skate, patinete…

O corpo humano é formado por músculos e ossos, e é importante entender de que maneira eles participam dos movimentos. Com esse objetivo, a professora Crislaine proporcionou uma experiência simples, os alunos criaram um braço artificial utilizando papelão, barbante e palitos. A linha fazia o papel de músculo, que ao ser puxada fazia com que o braço dobrasse, movimentando-se. Já quando estava solto, o braço ficava reto, parado.

Veja melhor com essas invenções

Seguindo a sugestão do próprio material didático, a professora Viviane orientou os alunos ao fazer uma pesquisa na disciplina de ciências. As invenções que utilizam lentes para que possamos enxergar melhor, como óculos, luneta e lupa, foi o tema estudado. Uma das colegas trouxe uma luneta para enriquecer a aula. 

Construíram uma invenção simples para exemplificar o tema, encheram um frasco transparente com água, colocaram deitado sobre  as páginas de uma revista e assim puderam perceber que o tamanho da imagem e das letras foram ampliados.

Meios de Transporte

Nesse 4º bimestre, as aulas de ciências tem como tema principal as invenções criadas pelo homem através do tempo e as mudanças geradas por causa do uso das tecnologias. 
Os alunos puderam observar que hoje existem dois grupos de meios de transporte, os que se movimentam com e sem o uso de combustível. Mas e antigamente? Quais eram as opções? Animais, canoas, bonde, trem… 

Procurando imagens em jornais, revistas e na internet, cada aluno do 3º ano contribuiu para a construção de um painel.