Os professores de ciências, geografia e arte organizaram uma atividade interdisciplinar sobre vulcanismo. Ela foi realizada com a turma do 6.º ano e entregue no final do 2.º bimestre.
Em ciências e geografia foi trabalhado a formação rochosa de origem vulcânica e em arte o professor avaliou o trabalho manual na construção do vulcão.
Os alunos do 3.º ano reproduziram uma cidade utilizando os sólidos geométricos.
Para finalizar o conteúdo de geografia, cada aluno da turma de 2.º ano representou seu colega em papel pardo.
A turminha do 2.º ano entrevistou a coordenadora do colégio, eles amaram.
Atualmente temos acesso a diversas formas rápidas e eficientes para nos comunicar, mas também é interessante utilizar tecnologias simples e divertidas. E foi exatamente isso que a professora Viviane e os alunos do 5.º ano fizeram ao confeccionar um telefone sem fio.
Com uma atividade lúdica, a professora Akemi proporcionou aos seus alunos a fixação dos estados brasileiros e suas respectivas capitais.
Para trabalhar a relação espacial e topológica, requisitos tão importantes na disciplina de geografia, a professora Rita sugeriu uma atividade que proporcionasse tudo isso através do desenho do corpo humano.
Os alunos do 3.º ano fizeram maquetes para representar os bairros de Praia Grande.
Em geografia, a professora Deborah organizou um um jogo sobre o trânsito para a turma do 2.º ano. Quando caíssem no quadrado amarelo do tabuleiro, os alunos deveriam responder perguntas sobre esse tema.
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Para revisar o conteúdo de geografia e preparar melhor os alunos do 5.º ano para a prova mensal, a professora Viviane uniu a essa tarefa muita diversão, de uma forma bastante inusitada, o famoso jogo “Twister”.
As regras do jogo foram obedecidas normalmente, a única diferença era que cada aluno só poderia continuar no jogo se soubesse a resposta da pergunta, podendo receber ajuda de seu grupo.
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