O homem que amava caixas

Desenhos feitos pelos alunos do 3º ano depois da leitura feita na internet do maravilhoso livro “O homem que amava caixas”, que conta a história de um homem que não sabe como expressar seu amor pelo filho, até que tem uma grande ideia.
Cada aluno desenhou sua caixa, reforçando o aprendizado de matemática em sólidos geométricos.
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O novo computador de Winnie

Para auxiliar o aprendizado das peças que compõem o computador: teclado, mouse, monitor e CPU, os alunos do 2º e 3º ano ouviram a história do livro “O novo computador de Winnie”. O resultado do trabalho foram desenhos mágicos.

A trompa entupida

Nas aulas de informática os alunos do 2º e 3º ano aprenderam a copiar e colar imagens da internet no Paint para auxiliar a construção de desenhos.
Antes de iniciar a atividade, eles ouviram a leitura do divertidíssimo livro “A tromba entupida” de Melanie Joyce.

A água e a leitura

Geralmente quando falamos de trabalhar a leitura em sala de aula, a maior parte das pessoas já pensa em literatura infantil, nos contos de fadas e nas histórias cheias de ilustrações, próprias para o trabalho com as crianças do fundamental I. 
Entretanto, a experiência da leitura vai muito além dos livros nos quais chamamos de paradidáticos e deve ser inserido a partir de outros meios de comunicação. 
Com a turma do 2ª ano, a professora Viviane trabalhou o atual e importante tema “A economia de água no nosso cotidiano”, utilizando um jornal educativo bem próprio para o linguajar infantil – A Tribuninha.

 

A carta de Hugo – CEP

Os alunos do 4º  fizeram uma atividade diferente após a leitura do livro “A carta de Hugo”, desenharam uma carta no Paint e inventaram um endereço fictício, sendo orientados das diferenças entre remente e destinatário e a importância de saber o Código de Endereçamento Postal. 

Já o 5º ano, além de criar um endereço fictício, escreveram uma cartinha simples para um amigo que escolheram.