Na aula de matemática a professora Akemi organizou uma brincadeira entre seus alunos do 4.º ano chamada de “jogo das 4 cartas”, cujo objetivo era marcar o maior número de pontos usando as quatro cartas recebidas para formar um número de acordo com o comando recebido. Esse jogo serviu de auxílio para a compreensão da estrutura do sistema de numeração decima e a sequência numérica.
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