Recursos Tecnólogicos

Mesmo os alunos sendo considerados nativos digitais, isto é, aqueles que nasceram na era digital, é essencial a orientação lúdica para o melhor aproveitamento dos recursos tecnológicos disponíveis voltados para o aprendizado.

Nas primeiras aulas de informática deste ano, os alunos dos 3º, 4º e 5º anos contemplaram a si próprios no mundo digital. Através do site do colégio, puderam visualizar fotos de si mesmo e de seus colegas em atividades dentro do ambiente escolar. Além disso, receberam orientações iniciais para os seguintes softwares:

3º ano  – Paint / 4º ano – Word / 5º ano – Windows


Informações sobre nossa cidade

Na sala de informática, a turma do 4º ano utilizou os computadores para colher informações sobre o município onde vivem, Praia Grande / SP. Alguns dados obtidos foram feitos a partir de um roteiro com temas que auxiliaram as pesquisas.

O site da prefeitura foi uma excelente fonte de informação, pois, além do trabalho de história, os alunos adoraram acessar o serviço disponível chamado de “Câmera ao Vivo“, onde pesquisaram seu bairro e sua rua em tempo real.


Jogo dos Palitinhos

Com palitos de sorvete divididos ao meio, os alunos do 2º ano participaram de um jogo de matemática. Eles deveriam esconder  os palitos em suas mãos e adivinhar a quantidade que todos iriam colocar, somando os palitos. Esse jogo foi uma ótima brincadeira para estimular o cálculo mental.


Jogo Nunca 10

A turma do 3º ano está trabalhando os conceitos de centena, dezena e unidade. Para isso, a professora Gabrielle realizou o jogo “Nunca 10”, utilizando o material dourado.

As regras funcionaram da seguinte forma: cada aluno lançou os dados e somou os números obtidos, recebendo a seguir, esse valor em quantidade de cubinhos. Juntando 10 cubinhos, o jogador trocava-os por 1 barra, ou seja, uma dezena. Aquele que juntou 10 barras, trocava-os por uma placa, ou seja, uma centena. 

Esse jogo teve como objetivo:

  • Contagem e agrupando de quantidades;
  • Desenvolver o conceito de unidade, dezena e centena;
  • Resolver situações problemas do dia a dia;
  • Desenvolver o raciocínio lógico matemático.

Através dos jogos os alunos aprendem e fixam melhor os conceitos matemáticos.
Os alunos aprenderam e se divertiram muito!


Jogo da Calculadora

A turma do 4º ano foi dividida em grupos de quatro alunos, ficando dispostos em duas duplas. A primeira dupla do grupo deveria escrever um número de 4 algarismos em um pedaço de papel. Um dos alunos da segunda dupla precisava fazer a leitura correta do número para seu colega digitar na calculadora. Se o número do papel e da calculadora coincidirem, essa dupla ganharia o ponto. Se não, a primeira dupla é que ganharia.

A cada nova rodada, revezam-se as funções das duplas. Vence o jogo a dupla que fizer mais pontos depois das rodadas combinadas.


Nosso município e suas transformações

Através de alguns jornais, panfletos e cartões postais trazidos pela professora Viviane, os alunos do 4º ano identificaram e nomearam as transformações na paisagem de nosso município no decorrer de seus 51 anos de emancipação.


Os Elementos da Natureza – parte 1

Ao longo de 2018, os alunos do 6º ano estudarão todos os aspectos que envolvem os quatro elementos: água, terra, ar e fogo. Por esse motivo, a professora Mariana pediu para que cada um escolhesse um elemento com o qual mais se identificasse.

Depois de terem feito essa escolha, os alunos foram agrupados com colegas que escolheram o mesmo elemento. A tarefa seguinte era representar através de desenhos, em uma única folha, tudo o que o grupo pensa sobre o elemento escolhido, devendo conter a ideia de todos os componentes participantes.