Leis de Newton

“Leis de Newton” foi o tema da aula que a professora Mariana lecionou para a turma do 8.º ano. Um experimento foi realizado para demonstrar a “Lei da Inércia” e pequenas alterações foram feitas para comparação.

Trajetória do Sol

O Sol sempre “aparece” na direção leste e, com base nesse conhecimento, foram estabelecidos os pontos de orientação, chamados pontos cardeais: (N) norte, (S) sul, (L) leste e (O) oeste. Então a professora Akemi organizou uma atividade prática durante a aula de ciências com os alunos do 4.º ano onde e o braço direito de cada aluno apontava para a direção onde o Sol aparece (leste) e o braço esquerdo no sentido contrário, indicando a direção oeste. À frente do corpo estava o norte e, às costas, a direção sul.

Ciclo da Água

No laboratório de química, a professora Mariana realizou uma simulação do ciclo da água com a turma do 6.º ano para que eles pudessem observar a mudança de estado físico e o ciclo completo, fazendo a relação com o ambiente.

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Entendendo o Ar

A turma do 5.º ano acompanhou a execução de uma experiência de ciências, que serviu para que os alunos identificassem a presença do ar, reconhecendo seus componentes e algumas de suas propriedades, tudo isso com a supervisão da professora Viviane.

Ondas

Os alunos do 9.º ano realizaram no laboratório de química experimentos de física onde observaram a formação de ondas mecânicas – retilíneas e circulares. Com o uso de uma corda, as duplas de alunos criaram oscilações de ondas com diferentes comprimentos e velocidades.

Também realizaram um experimento de química para avaliação de pH e identificação de substâncias ácidas e básicas. Após os experimentos, os alunos elaboraram relatórios sobre tudo o que fizeram.

Extração de DNA

Os alunos do 7.º ano usaram o laboratório de química para desenvolver um experimento de extração de DNA com a professora Mariana. Depois de todos os procedimentos eles analisaram o DNA extraído das células epiteliais da boca.