A turma da professora Ana Paula, o 3.º ano, estudando o movimento de rotação.
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O Sol sempre “aparece” na direção leste e, com base nesse conhecimento, foram estabelecidos os pontos de orientação, chamados pontos cardeais: (N) norte, (S) sul, (L) leste e (O) oeste. Então a professora Akemi organizou uma atividade prática durante a aula de ciências com os alunos do 4.º ano onde e o braço direito de cada aluno apontava para a direção onde o Sol aparece (leste) e o braço esquerdo no sentido contrário, indicando a direção oeste. À frente do corpo estava o norte e, às costas, a direção sul.
No laboratório de química, a professora Mariana realizou uma simulação do ciclo da água com a turma do 6.º ano para que eles pudessem observar a mudança de estado físico e o ciclo completo, fazendo a relação com o ambiente.
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Os alunos do 9.º ano realizaram no laboratório de química experimentos de física onde observaram a formação de ondas mecânicas – retilíneas e circulares. Com o uso de uma corda, as duplas de alunos criaram oscilações de ondas com diferentes comprimentos e velocidades.
Também realizaram um experimento de química para avaliação de pH e identificação de substâncias ácidas e básicas. Após os experimentos, os alunos elaboraram relatórios sobre tudo o que fizeram.
Os alunos do 7.º ano usaram o laboratório de química para desenvolver um experimento de extração de DNA com a professora Mariana. Depois de todos os procedimentos eles analisaram o DNA extraído das células epiteliais da boca.
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