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Terrário

Terrário é um recipiente aberto ou fechado, onde é cultivado algumas espécies de plantas, simulando o seu ambiente natural. 
A turma do 2º ano, junto com a professora Viviane, construíram um terrário e desde então, diariamente observam as mudanças ocasionadas pelos pequenos bichos coletados com a ajuda do professor de biologia Alexandre Machado. Esses bichos colaboram com  o desenvolvimento dessas plantas e a manutenção da terra. 

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Chapeuzinho Amarelo

Chapeuzinho tinha medo de tudo! Já não ria. Em festa, não aparecia. Não subia escada, nem descia. Não estava resfriada, mas tossia. Ouvia conto de fada e estremecia!!!

A partir do momento que enfrenta ‘o lobo’, ela supera medos, inseguranças e descobre a alegria de viver. 


Depois de ler na internet esse livro: Chapeuzinho Amarelo de Chico Buarque, os alunos do 3º ano desenharam no Drawing For Children a personagem do lado do lobo. 

Drawing For Children, que é um excelente e gratuito programa de desenho, possui uma série de ferramentas e recursos que permitem facilmente utilizar formas geométricas, carimbos, fontes e acrescentar fundos e outras figuras. 

Leia você também essa história:
http://pt.slideshare.net/nadiechristina/chapeuzinho-amarelo

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Inscrições para Robótica 2016

Estão abertas as inscrições para o Projeto Robótica 2016.

No dia 25, o professor Luciano fez uma demonstração para todos os alunos do colégio, explicando a abordagem do projeto, suas diversas fases, além de apresentar o material utilizado.

O objetivo do projeto é proporcionar aos alunos o desenvolvimento de habilidade manuais e de raciocínio para a execução de tarefas práticas, bem como aprimorar o seu conhecimento em mecânica, elétrica, eletrônica e programação.

Assista ao vídeo que mostra uma das aulas depois da construção de um carro motorizado. Maiores informações e inscrições na secretaria.

Faixa etária: fundamental I, II e médio
Dia da semana: terça ou quinta-feira
Horário das aulas: Tarde

Fases do projeto: mecânica, engrenagens, polias, circuito elétrico, programação.

Material utilizado: 

Modelix                                                   Laboratório de garagem
– Estruturas metálicas                              – Programação (kit Arduino)
– Engrenagens                                           – Motores
– Polias
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Fotossíntese

A professora de ciências Mariana Fekete, organizou os alunos do 7º ano em dois grupos. Cada um com uma proveta contendo água, diluiu uma colher de café de bicarbonato de sódio, após 10 minutos, foram inseridos nas provetas alguns ramos de plantas aquáticas. 
Essas provetas foram colocadas num lugar em que estava batendo luz solar e após alguns minutos, os alunos puderam observar o surgimento de pequenas bolhas nas folhas. Isso serviu para comprovar que as folhas que contém o pigmento clorofila, estavam realizando fotossíntese e liberando oxigênio, resultado desse processo.
Em seguida preencheram um relatório referente a esse experimento. 

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Jogo: Vogal ou Consoante?

Primeiramente os alunos do 2º ano precisaram colocar as cartas em ordem alfabética. Depois um aluno jogava o dado e andava a quantidade de casas, na letra do alfabeto em que parasse, precisava falar e escrever uma palavra que iniciasse com aquela letra, além de responder se era vogal ou consoante. O aprendizado também acontece com muita brincadeira e diversão.

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Dia do Amigo na Escola

No dia 18 de fevereiro, cada aluno convidou um amigo para passar uma manhã especial no nosso colégio. A programação foi preparada com muito carinho: brincadeiras, contação de histórias, dinâmicas, atividades diferenciadas em alguns dos espaços da escola e um delicioso lanche.
Foram momentos maravilhosos que compartilhamos, com muito riso e diversão. Confira algumas fotos: 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Ecossistema

Ecossistema

A turma do 6º ano fez uma atividade prática com a professora de ciências Mariana Fekete, a observação de um ecossistema. 
Com um olhar crítico e detalhista, fizeram anotações sobre tudo o que conseguiram identificar ao seu redor: lista de seres vivos e elementos físicos presentes. Depois disso, em grupos discutiram e trocaram ideias. 

 

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Receita de Cajuzinho

A primeira parte da atividade foi aprender as características de uma receita. Esse gênero textual apresenta duas partes, ingredientes e modo de preparo. 
Após isso, foi a vez de colocar em prática a receita lida na apostila, para isso a turma do 2º ano, juntamente com a professora Viviane, utilizou o laboratório de química. O resultado foram deliciosos cajuzinhos.