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Eu Sou Essa Planta

A professora Mariana, de ciências, propôs um trabalho fotográfico para a turma do 9.º ano intitulado “Eu sou essa planta“, onde cada aluno deveria escolher uma planta com que se identificasse.

Essa atividade foi realizada interdisciplinarmente, então, além da foto, os alunos elaboraram textos com a professora Erica, de português,

As fotos apresentadas são apenas uma amostra desse projeto que foi desenvolvido durante todo o ano letivo. Ao final de cada conteúdo aprendido, seja de química, física ou biologia, eles representaram em uma foto esse  conteúdo e elaboraram textos relacionados.


Bilboque-destaque

Bilboquê

Para trabalhar o gênero textual instrução, em língua portuguesa, os alunos do 1.º ano confeccionaram, junto com a professora Rita, um bilboquê de sucata.


 

5.º entrevista reciclagem

Entrevista sobre Reciclagem

Aproveitando a atividade sobre o gênero textual entrevista, proposta no livro didático, a professora Viviane primeiramente solicitou o texto oral e escrito e depois organizou a divisão do grupo. A culminância foi a entrevista sobre reciclagem ♻.

Ao final, fizeram uma reflexão sobre  o resultado do trabalho e já estão planejando repetir a iniciativa no 3.º bimestre.


1.º salada de frutas (0)

Salada de Frutas

Para trabalhar o gênero textual “receita” nas aulas de língua portuguesa, nada melhor do que colocar a mão na massa. Foi isso que os alunos do 1.º ano fizeram sob a supervisão da professora Rita. O resultado foi uma saborosa salada de frutas.


04.º sussurrafone (1)

Sussurafone

O momento de leitura, dos alunos do 4.º ano, foi bastante inusitado com a utilização do “sussurafone”. Esse instrumento pedagógico é uma excelente ferramenta para desenvolver a leitura.


 

Acerte o Erro (0)

Acerte o Erro

Os alunos do 2.º ano brincaram com um divertido jogo em que era preciso identificar o erro de cada palavra que escolhiam. Quem acertasse ganhava um pirulito.