Contos de Fada 2020

Contos de Fada

A professora Viviane trabalhou com sua turma do 5.º ano os gêneros textuais: texto teatral e contos de fada. A proposta foi que os alunos recontassem a história que mais gostavam usando a criatividade.


jeito

Jeito de Ser

Pense em você, em sua personalidade e características. Agora, imagine; se você fosse um bicho, que bicho seria? Se fosse uma planta, qual seria? E se fosse uma casa, que tipo de casa seria? 

Para finalizar o trabalho com o livro paradidático “Jeito de Ser”, cada aluno do 1.º ano fez seu registro e no final tiraram uma foto. Eles amaram a experiência!


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O texto da escritora Nye Ribeiro trabalha a individualidade e a diversidade, com questionamentos que fazem os leitores pensarem em si mesmos e nos outros, enquanto as divertidas ilustrações de Maurício Veneza ajudam a visualizar a diversidade.


1.º ano jeito de ser

3.º ano sussurrafone (0)

Sussurofone

Para praticar a leitura de contos de forma individual, a professora Akemi disponibilizou, para seus alunos do 3.º ano, o “Sussurofone”. Esse excelente instrumento confeccionado artesanalmente com canos de PVC faz lembrar um telefone antigo e, apenas com o sussurro em um de seus orifícios retorna o som de modo a ser ouvido alto e claro.


 

 

2.º pipoca das sílabas

Pipoca das Sílabas

Para revisar o conteúdo para a prova de português, a professora Deborah organizou o jogo “Pipoca das Sílabas”. Os alunos do 2.º ano deveriam juntar sílabas, formar palavras e depois colocá-las em ordem alfabética.


1.º ano nomes (0)

Trabalhando com Nomes

Nesse “Jogo da Memória”, a professora Iuara estimulou os alunos do 1.º ano a buscarem os nomes uns dos outros unindo letra letra cursiva e letra imprensa.



Uma outra atividade proposta serviu para refletir sobre o sistema de escrita. Quais letras compõem seu próprio nome? Após a construção do nome com massinha de modelar, os alunos trocaram as iniciais e formaram novos nomes.


 

3.º ano atividade 2020 (0)

Detetive de Sílabas

Utilizando o material didático para realizar essa atividade lúdica de português, a professora Akemi propôs aos alunos do 3.° ano um jogo que auxiliou na formação de palavras através da percepção das sílabas.