Aluna do 4º ano traz cebolinha que colheu da própria horta para dividir com os colegas.

Parabenizamos nosso aluno por mais um ano de vida!
Como é possível separar a água da terra?
Através de uma experiência, alunos do 4º ano aprendem através de umana prática duas formas de separar essa mistura: decantação e filtração.
Muito mais do que simplesmente explorar os recursos tecnológicos, as aulas de informática servem para aprimorar a coordenação motora, o compartilhamento do computador com os colegas, a atenção e disciplina. Os alunos do 1º e 2º anos por exemplo, desenharam no software Drawing For Children um palhaço com formas geométricas.
A turma do 4º ano estudou sobre o uso da água no cotidiano e construiu uma maquete para entender melhor como funciona o sistema de distribuição de água. O mais interessante é que no meio da experiência, surgiu o tema “desperdício de água”, já que os alunos observaram o vazamento de água através de alguns canos. Foram muitas as trocas de ideias e houve a participação consciente dos alunos foi excelente.
Durante aula de informática, alunos do 1º e 2º ano são estimulados a procurar em meio aos carimbos disponíveis do programa Tux Paint, alimentos saudáveis para uma alimentação equilibrada.
A medida do comprimento de um contorno é chamado de perímetro. Para reforçar na prática este conceito de matemática, os alunos do 4º ano construíram diversos retângulos utilizando 18 palitos.
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