Terrário

Durante as aulas de ciências, os alunos do 2.º ano aprenderam sobre os diferentes ambientes existentes. Como atividade prática sobre o tema, confeccionaram um terrário.

 

Aprendizagem por Investigação

Para marcar o início do projeto “Aprendizagem por Investigação”, os alunos do 5.º ano visitaram o Parque Estadual Xixová-Japuí.

Em ciências, a turma já havia estudado os Parques Nacionais. Por meio de pesquisas no laboratório de informática e em casa, observaram figuras que mostravam a beleza dessas reservas naturais.

O passeio ao Parque Estadual Xixová-Japuí, localizado entre as cidades de Praia Grande e São Vicente, foi o ápice do aprendizado investigativo. Além da vasta vegetação, foi possível conhecer diversas histórias e conversar sobre temas interessantes como: o motivo da entrada dos índios no Parque em 2004; o exército que usava a área como observatório do Porto de Santos; a limpeza semanal da praia com a parceria de uma empresa; animais encontrados no Parque; entre outros…

Com o apoio dos monitores, foram realizadas algumas trilhas pelo local. Sem dúvida, uma experiência única.

 

Alfabetização Cartográfica

Pensando na alfabetização cartográfica dos alunos do 2.º ano, a professora Deborah realizou uma atividade em que era preciso desenhar em papel pardo o espaço ocupado pelo colega tanto deitado como em pé. Depois disso, os alunos deveriam observar as diferenças de tamanho dessas representações, medindo com as palmas das mãos.

 

Momento Extraclasse

Os estudantes passam boa parte de seu tempo voltados para o cumprimento das atividades escolares, dando conta de uma porção de conteúdos dentro de diversas matérias.

A maior parte das amizades mantidas na vida social de cada aluno surge dentro do ambiente escolar. Por isso, nada melhor do que ter oportunidades de desfrutar desses bons relacionamentos.

 

Coletânea Textual 2017

Em 2017, os alunos do Ensino Fundamental II confeccionaram, sob a orientação do professor Flávio dos Santos, uma coletânea dos textos escritos durante o ano letivo. O resultado foi um encadernado personalizado que cada aluno levou para casa.

Mi infancia

Com uma atividade proposta pela professora Monica, os alunos do 8.° ano relembraram a sua infância durante a aula de espanhol, além de praticarem o uso do pretérito imperfeito.