Mapas Mentais
A turma da 3.a série do Ensino Médio em aula de “produção de texto e técnicas de redação” realiza trabalho com mapas mentais a partir de pesquisa bibliográfica sobre os temas “Desperdício alimentar” e “A relação entre doenças e xenofobia”.
Foguete
Os alunos do Ensino Médio participam do projeto de lançamento de foguete – aula de física com o professor Luciano.
Quadros-vivos
A turma da 3.ª série do Ensino Médio organizou, a pedido da professora Monica Techera, “quadros-vivos” de pintores latino-americanos e espanhóis. Os alunos usaram o modo imperativo para dar instruções às alunas para fazer com que elas se posicionassem adequadamente e assim montar o quadro.
Surrealismo
Os alunos da 3.ª série do ensino médio escolheram uma pintura surrealista e ampliaram somente uma parte da obra. Entre os artistas escolhidos estão os pintores: Salvador Dalí, Joan Miró e René Magritte.
Abstracionismo
Os alunos da 3.ª série do Ensino Médio realizaram atividades sobre o abstracionismo. Eles utilizaram as características do movimento para elaborar os trabalhos.
Trabalho Voluntário
O professor Rogério, da disciplina de sociologia, juntamente com os alunos do Ensino Médio criaram a 1.ª turma de trabalho voluntário do Vila Verde – TVVV. Divididos em grupos, pesquisaram instituições e projetos sociais da Praia Grande para: conhecer, visitar e organizar uma ação solidária voluntária. Esse projeto acontecerá durante todo o ano letivo.
A primeira convidada a participar foi a psicóloga Lara, que trabalha em uma das quatro casas-abrigo mantidas pela prefeitura do município.
MASP e USP
Os alunos do Ensino Médio visitaram o Masp – “Museu de Arte de São Paulo” e tiveram a grande oportunidade não apenas de conhecer o primeiro museu moderno do país, fundado há mais de 70 anos por Assis Chateaubriand, mas puderam vislumbrar as obras de Tarsila do Amaral por meio da exposição “Tarsila Popular”.
No período da tarde, já no Instituto de Física da USP, os alunos assistiram o famoso “Show de Física” que há mais de 30 anos atrai alunos por causa de experimentos que estimulam o interesse pela ciência.
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