Os alunos do 5.º ano estudaram sobre as “Sete Maravilhas do Mundo”, que são os sete monumentos mundiais finalistas eleitos por centenas de milhares de votos. Dentre esses monumentos está o Cristo Redentor.
Unindo história e arte, a turma conheceu detalhes quanto a localização e construção, além de algumas curiosidades. Por fim receberam a proposta de fazer a releitura do monumento usando alguns materiais recicláveis.
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A professora Mariana, de ciências, propôs um trabalho fotográfico para a turma do 9.º ano intitulado “Eu sou essa planta“, onde cada aluno deveria escolher uma planta com que se identificasse.
Essa atividade foi realizada interdisciplinarmente, então, além da foto, os alunos elaboraram textos com a professora Erica, de português,
As fotos apresentadas são apenas uma amostra desse projeto que foi desenvolvido durante todo o ano letivo. Ao final de cada conteúdo aprendido, seja de química, física ou biologia, eles representaram em uma foto esse conteúdo e elaboraram textos relacionados.
Como apagar uma vela sem encostar nela?
Por meio dessa experiência, os alunos puderam refletir e debater sobre combustão e os motivos que levaram uma vela a se apagar e a outra a permanecer acessa.
Nessa aula do projeto “Aprendizagem por Investigação”, os alunos do 5.º ano criaram uma máquina-veículo movida a energia potencial elástica.
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A turma da 2.ª série do Ensino Médio em aula de literatura sobre “Vanguardas Europeias” com a professora Erica. Os alunos elaboraram poemas dadaístas.
Os alunos do 7.º ano participam de aula prática sobre peixes com a professora Mariana.
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