Shakespeare – 2º médio

A Semana de Shakespeare aconteceu no final de abril, essa data foi escolhida por estar próxima ao aniversário de nascimento e morte do famoso escritor, 23 de abril.
Todas as turmas da professora Lilian, estudaram William Shakespeare no decorrer do 1º Bimestre. Os alunos do 2º médio apresentaram a peça teatral “Henry VIII”.


Shakespeare – 1º médio

A Semana de Shakespeare aconteceu no final de abril, essa data foi escolhida por estar próxima ao aniversário de nascimento e morte do famoso escritor, 23 de abril.

Todas as turmas da professora Lilian, estudaram William Shakespeare no decorrer do 1º Bimestre. Os alunos do 1º médio apresentaram a peça teatral “Midsummer Night’s Dream”.











Shakespeare – 9º ano

A Semana de Shakespeare aconteceu no final de abril, essa data foi escolhida por estar próxima ao aniversário de nascimento e morte do famoso escritor, 23 de abril.
Todas as turmas da professora Lilian, estudaram William Shakespeare no decorrer do 1º Bimestre. Os alunos do 9º ano apresentaram a peça teatral “Romeo and Juliet”.

Vídeos com Power Point

A tarefa era relembrar o conteúdo aprendido no decorrer do 1º e 2º bimestre sobre a criação de apresentações no Microsoft Power Point.

Os alunos do 5º ano criaram uma apresentação simples com imagens de pratos, roupas, danças e brincadeiras presentes na Festa Junina. Em seguida, configurar tempo, transições e animações, além de música de fundo: Piriri de Luiz Gonzaga. No final, as apresentações foram transformados em vídeo, tudo através do próprio Power Point.


Princesa Arabela, mimada que só ela

Você conhece crianças mimadas que tem tantas, mais tantas coisas que não sabem nem o que querem ganhar, não acham graça em nada? A princesa Arabela tinha tantos brinquedos que de aniversário resolveu pedir algo inusitado, um elefante! 
 
A turma do 5º ano, após ler essa história, escreveu um resumo utilizando o editor de textos Microfoft Word, um dos alunos fez também uma ilustração da princesa mimada.

Qual livro você gostou mais?

Momento de leitura durante a aula de informática, foi apresentado aos alunos alguns livros disponíveis para acesso através do site: SLIDESHARE. Eles escolheram um que gostassem e depois da leitura fizeram uma ilustração no programa de desenho TUX PAINT.

Livro sem texto, aborda a questão do uso consciente da água. Nesta história, o Camelo e o Burro são vizinhos que enfrentam um dia sem o fornecimento de água. Ao folhear o livro, os alunos foram capazes de observar práticas de consumo consciente, por parte do Camelo, e grande desperdício de água, na casa do Burro. Cenas curiosas e engraçadas se desenrolam ao longo do livro até o seu desfecho.

Este livro é uma brincadeira matemática de subtrair sacis. Entre versos e estrofes, dez sacizinhos vão desaparecendo, um a um, em diversos acidentes, como ingestão de comida estragada, jejum exagerado e quebra de regras. Sem dúvida, lembra do famoso livro “O Caso dos Dez Negrinhos” da escritora inglesa Agatha Christie.

Os Lusíadas

O trabalho interdisciplinar entre Língua Portuguesa e História, propôs aos alunos do 8º ano a leitura do livro paradidático “Os Lusíadas”, poema épico de Luiz Vaz de Camões para compreender, com a ajuda da literatura um pouco da influência portuguesa em nossa cultura.

O resultado final dessa atividade de leitura e análise dos textos, foi a pintura em tela de uma cena escolhida pelo próprio aluno.


Perigos no mar

O trabalho interdisciplinar entre as matérias de Língua Portuguesa e História, propôs aos alunos do 7º ano a leitura do livro paradidático “Perigos no Mar”, relacionado com conteúdo do curso de história, associando as aventuras dos personagens do livro aos perigos enfrentados por marinheiros europeus na travessia oceânica, durante as Grandes Navegações, no século XVI.
O resultado final dessa atividade de leitura e análise dos textos, foi a pintura em tela de uma cena escolhida pelo próprio aluno.
 
 

A Maldição do Tesouro do Faraó

O trabalho interdisciplinar entre as matérias de Língua Portuguesa e História, propôs aos alunos do 6º ano a leitura do livro paradidático “A maldição do tesouro do faraó”, relacionado com conteúdo do curso de história, cultura do Egito Antigo, apresentado no decorrer do 2º bimestre.

O resultado final dessa atividade de leitura e análise dos textos, foi a pintura em tela de uma cena escolhida pelo próprio aluno.