8º ANO INGLÊS (1)

Love Cooking

Os alunos do 8º ano realizaram receitas e apresentaram para seus colegas, em inglês no dia 27 de março, aula da professora Renata. Os pratos produzidos foram degustados pelos alunos, foi um momento delicioso e de muito conhecimento.
3º ano memória ciências (6)

Animais Vertebrados

A professora Alessandra expôs a diferença entre animais vertebrados e invertebrados para a turma do 3º ano.  Sendo os animais vertebrados divididos em: mamíferos, anfíbios, peixes, aves ou repteis. Para reforçar o aprendizado, as alunas brincaram com um jogo da memória, tendo que encontrar o animal com seu respectivo esqueleto.

3º ano memória ciências (7)

carta 2

Escreva uma carta

As turmas do fundamental II participaram do Projeto “Resgatando o Prazer em Escrever Cartas”, proposto pelo professor de língua portuguesa, Flávio dos Santos. Esse projeto tem como objetivo trabalhar a transformação do indivíduo com o passar dos anos, o crescimento gramatical e linguístico dos alunos e o envolvimento social da turma.

A carta, durante séculos, representou um dos mais eficientes meios de comunicação a distância. Filósofos, religiosos, reis, em diferentes partes do mundo, utilizaram o gênero epistolar “carta” para ensinar, pregar, orientar, comandar, informar ou comunicar algo a distância.

Hoje, com a Internet, a carta perde seu caráter essencialmente comunicativo, pois o e-mail, torpedo, celular e outras formas de comunicação são muito mais rápidos e objetivos que as cartas. Então as cartas irão desaparecer?
Muitos pensaram que, com o surgimento do cinema, o teatro desaparecia e ele não desapareceu. Muitos pensaram que, com o surgimento da televisão, o cinema iria desaparecer e isso não ocorreu. Certamente isso também não ocorrerá com a carta. É possível a coexistência de diferentes gêneros textuais.
O que é preciso observar é que a carta, se por um lado perde seu caráter prático de comunicação, devido a outros meios de comunicação, como redes sociais, mensagens instantâneas, e-mail e outras mídias sociais, por outro lado, ela acentua seu caráter estilístico.

Depois da etapa escrita, os alunos do 6º ao 9º anos foram a uma agência dos Correios para efetivar as postagens.

Descripción de una persona

Professora Ana Maria trabalha com alunos do 6º ano o tema: Pasos para hacer la descripción de una persona.

En este sentido, para hacer una buena descripción, la persona a realizarlo debe primero observar el objeto, persona o situación que se va a describir, o al menos conocerlo físicamente. Igualmente, algunas fuentes recomiendan jerarquizar la información, a fin de hacer una descripción ordenada. En el caso de la descripción de una persona, igualmente deben seguirse algunos criterios, a fin de que la descripción sea lo más explicativa y precisa posible.

Entre los principales rasgos a detallar, se encuentran los siguientes:

  • Nombre: es importante detallar el nombre de la persona, si quien va a hacer la descripción lo maneja.
  • Género: identificar si la persona a describir es un hombre o una mujer.
  • Edad: igualmente, es importante citar la edad o un aproximado de ella.
  • Oficio: en este renglón, la persona debe indicar a qué se decida la persona sobre la que se hace la descripción.
  • Altura: se debe detallar a rasgos generales si la persona es alta, mediana o baja. Igualmente, si se cuenta con la medida precisa de la persona debe detallarse.
  • Color de piel: así mismo, el color de piel de la persona es un rasgo característico de relevancia, a la hora de hacer una descripción.
  • Color del pelo: otro de los rasgos característicos generales es el color del cabello. La persona que realiza la descripción deberá detallar si se trata de un cabello negro, castaño, rubio, o de algún otro.
  • Vestimenta: por lo general, la descripción de una persona también debe indicar cómo va vestida.
  • Color de ojos: otro rasgo bastante característico es el color de ojos, los cuales pueden variar entre verdes, grises, azules o castaños.

6º ano ESPANHOL Descripción persona

De acuerdo a algunas fuentes, una descripción completa sobre una persona debe contener también mención sobre los rasgos de personalidad. En este sentido, se deberá detallar si la persona se caracteriza por ser alegre o triste, de personalidad extrovertida o introvertida. Igualmente, es recomendable detallar algunos atributos positivos de la persona.

Descripción de una persona, por ejemplo:

“Martha es una mujer de 48 años, que se dedica a la enfermería. Ella se caracteriza por ser una persona alta y de contextura mediana. Igualmente, Martha es una mujer de piel blanca y cabello negro y largo. Su rostro responde a una forma redondeada. Ojos negros. Martha se distingue por ser una persona de gran corazón, carácter alegre y personalidad extrovertida, quien siempre está dispuesta a ayudar a sus compañeros. Igualmente sus jefes y amigos la reconocen como una persona responsable y entregada a su trabajo, con muy buena disposición hacia los pacientes, y siempre dispuesta a aprender nuevos conocimientos.”

EM 1º 2º Basquete

Copa TV Tribuna de Basquete

Alunos da 1ª e 2ª série do Ensino Médio participaram da 3ª edição da Copa TV Tribuna de Basquete Escolar na Arena Santos. Foram 17 partidas disputadas na rodada de abertura, 13 no masculino e quatro no feminino.
EM 1º 2º Basquete (4)
Entre as partidas foi realizada também no ginásio a cerimônia de abertura da competição. Além do desfile das delegações, foi homenageado o professor Dirceu Leal, o Buru, pela contribuição para o esporte da região.
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Parabenizamos os alunos pela participação nessa importante competição regional.
Confira o vídeo completo da primeira rodada no site: Globo Esporte.
Parabenizamos os alunos pela participação nessa importante competição regional.
Confira o vídeo completo da primeira rodada no site: Globo
Parabenizamos os Parabenizamos os alunos pela participação nessa importante competição regional.
Parabenizamos os alunos pela participação nessa importante competição regional.
Confira o vídeo completo da primeira rodada no site: Globo Esporte.
Parabenizamos os alunos pela participação nessa importante competição regional.
Confira o vídeo completo da primeira rodada no site: Globo Esporte.
 Lance da disputa
  Lance da disputa
informatica-educativa1

Não desperdice

Alunos do Fundamental I realizam diversas atividades durante aulas de informática, todas sobre o Dia Mundial da Água.

 

1º ano

  • A importância de proteger os animais marinhos, manter os bons hábitos, mas evitar o desperdício na hora do banho e de lavar as mãos;
  • No Tux Paint foram carimbados os animais marinhos;
  • No Drawing For Children foram feitos os demais desenhos.

3º ano

 

4º ano

  • Montagem de fotos no programa Photoscape

 

5º ano

  • Montagem de fotos no programa Photoscape