5.º ano Abolição da Escravatura (0)

Abolição da Escravatura

Como lição para casa, a professora Viviane solicitou aos alunos do 5.º ano a escrita de um poema sobre a “Abolição da Escravatura”. Nessa tarefa, as disciplinas de português e história estiveram unidas.

O mais interessante foi notar que a maior parte da turma escreveu o poema de autoria própria.


Conhecendo as Pessoas do Colégio

Uma das atividades propostas no material didático do 2º ano, dentro da disciplina de história, era listas as pessoas que trabalham no colégio, como por exemplo a equipe de professores, coordenação, direção, cantina, segurança, limpeza e manutenção. 

Através de votação, escolheram a diretora D. Angela para uma entrevista. Cada aluno fez uma pergunta, depois, ao retornar à sala de aula, registraram as respostas em seus cadernos.

Olimpíadas Rio 2016

Os Jogos Olímpicos não poderiam deixar de passar despercebidos não apenas por terem como sede o nosso país, mas também por se tratar de um evento histórico mundialmente. 

Os alunos do 4º ano fizeram individualmente uma pesquisa simples sobre algumas modalidades de sua preferência e finalizaram a tarefa criando um cartaz.

Os Lusíadas

O trabalho interdisciplinar entre Língua Portuguesa e História, propôs aos alunos do 8º ano a leitura do livro paradidático “Os Lusíadas”, poema épico de Luiz Vaz de Camões para compreender, com a ajuda da literatura um pouco da influência portuguesa em nossa cultura.

O resultado final dessa atividade de leitura e análise dos textos, foi a pintura em tela de uma cena escolhida pelo próprio aluno.


Perigos no mar

O trabalho interdisciplinar entre as matérias de Língua Portuguesa e História, propôs aos alunos do 7º ano a leitura do livro paradidático “Perigos no Mar”, relacionado com conteúdo do curso de história, associando as aventuras dos personagens do livro aos perigos enfrentados por marinheiros europeus na travessia oceânica, durante as Grandes Navegações, no século XVI.
O resultado final dessa atividade de leitura e análise dos textos, foi a pintura em tela de uma cena escolhida pelo próprio aluno.

 

A Maldição do Tesouro do Faraó

O trabalho interdisciplinar entre as matérias de Língua Portuguesa e História, propôs aos alunos do 6º ano a leitura do livro paradidático “A maldição do tesouro do faraó”, relacionado com conteúdo do curso de história, cultura do Egito Antigo, apresentado no decorrer do 2º bimestre.

O resultado final dessa atividade de leitura e análise dos textos, foi a pintura em tela de uma cena escolhida pelo próprio aluno.

 

Cruzadinha Direitos da Criança

Durante o segundo bimestre, a turma do 4º ano estudou os direitos humanos no decorrer das aulas de história. Aproveitando esse conhecimento adquirido, em uma das aulas de informática, os alunos fizeram a leitura na internet do livro da escritora Ruth Rocha, mostrando de modo simples a: Declaração Universal dos Direitos Humanos

Depois disso, relendo os 10 direitos expostos na apostila de história, eles formularam 10 questões  no Microsoft Word, em seguida, no site Educolorir eles criaram sua própria CRUZADINHA. Confira:

1 – A criança tem o direito de brincar e de receber uma ___________ de qualidade.
EDUCAÇÃO


2 – A criança não pode ser… por raça, cor, sexo, língua ou religião e outras coisas.
DISCRIMINADA
3 – Em caso de calamidade a criança, assim como os idosos também tem…
PRIORIDADE
4 – A criança não pode ser vitima de crueldade e de exploração, por isso não pode…
TRABALHAR
5 – Toda a criança tem direito ao ___________ e à compreensão. A criança pequena não será apartada da mãe.
AMOR

1-Quais crianças precisam ter os direitos humanos?
TODAS

2-para criança se desenvolver ela precisa de…
PROTEÇÃO

3-para criança ser identificada ela precisara de um…
NOME

4-qual direito criança que precisa do médico?
SAÚDE

5-A criança deficiente ou não dever ser tratada com?
RESPEITO