Jogo Inglês 2018 (0)

Jogo da Memória

Na aula de ciências, com a professora Mariana, os alunos do 8.º ano criaram um jogo da memória sobre os tecidos estudados em sala: tecido epitelial, conjuntivo propriamente dito, conjuntivo adiposo, conjuntivo cartilaginoso, conjuntivo ósseo e sanguíneo .

Cada grupo criou o seu jogo, totalizando seis pares de cartas. Para formar o par, eles utilizaram uma imagem de cada tecido de um lado e no outro sua respectiva definição. Ao juntar os jogos de todos os grupos, formou-se um grande “Jogo de Memórias” com a participação de todos os alunos .


 

Alimentação Equilibrada – parte 3

Uma atividade bastante abrangente foi realizada através dos discentes do 8.º ano durante algumas aulas de ciências. A turma dividiu-se para entrevistar os alunos do Fundamental II e Ensino Médio, coletando dados importantes referente à refeições cotidianas.
Os resultados obtidos nessas entrevistas foram transformados em gráficos com a orientação da professora Mariana e serão apresentados na Feira de Ciências no mês de Outubro.
 

 

 

 

 

 

Leias as matérias anteriores:

Vôlei de Praia e Surf


Nesse mês de agosto, reiniciaram as competições nos Jogos Escolares de Praia Grande. De 16 a 19 de agosto aconteceram as disputas de diversas modalidades esportivas na praia da Guilhermina. 

Na categoria B do surf, o aluno Guilherme do 8.º ano, conquistou o 3.º lugar. Parabéns!

A equipe composta por alunas do 8.º ano, 2.º e 3.º série do Ensino Médio, venceram contra a equipe do Colégio França, sendo derrotadas no jogo contra o Colégio Universo. Parabéns à Yasmin, Geise, Larissa, Giovanna, Rebeca e Milena!

Alimentação Equilibrada – parte 2

A professora de ciências Mariana e o professor de biologia Alexandre, organizaram um evento especial, a turma do 8.º ano foi dividida em dois grupos, um ficou responsável por preparar dois tipos de saladas e o outro em preparar wrap e um suco verde. Em todas as receitas era obrigatório utilizar couve, alface e rúcula, colhidos dois dias antes na horta escolar. 
 
Para a degustação foram convidados cinco alunos de cada uma das turmas do 6.º ano a 3.ª série do Ensino Médio, esses alunos foram escolhidos através de sorteio. Após saborear os pratos, preencheram um questionário, especificando se já haviam comido algum alimento orgânico, deram notas de 1-5 referente a sabor e aparecência, além de escolher sua receita predileta.

 

 

  

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Leia também:

 

Alimentação Equilibrada – parte 1

Desde o início desse ano letivo, a turma do 8º ano tem realizado um trabalho extenso durante as aulas de ciências com a professora Mariana. 

Uma das atividades foi anotar tudo o que comeram no decorrer de um dia, em seguida relacionar a quantidade de calorias de cada alimento, somar as calorias que foram consumidas de acordo com o que tinham ingerido. 

Depois disso, foi preciso classificar os alimentos como: carboidratos, lipídios, proteínas, vitaminas e sais minerais. Para só então concluir, se estão tendo ou não uma alimentação equilibrada. 

Com a ajuda do professor de biologia Alexandre, a professora Mariana juntamente com os alunos, realizaram a colheita na horta escolar, que servirá para a próxima atividade.

  

     

 

 

 

 

Livros Paradidáticos

As turmas do Fundamental 2 receberam a relação de livros paradidáticos que serão trabalhados durante o 2º semestre. O professor de língua portuguesa e redação, Flávio dos Santos, realiza a escolha dos títulos que sejam relevantes para o aprendizado de cada série, que são aprovados pela equipe pedagógica do colégio.

Para a compra dos livros, o Colégio conseguiu parceria com a Editora Ática, que venderá dentro das dependências da escola com um desconto especial, aproveitem!
6º ano 

7º ano

 8º ano

9º ano

Os Lusíadas

O trabalho interdisciplinar entre Língua Portuguesa e História, propôs aos alunos do 8º ano a leitura do livro paradidático “Os Lusíadas”, poema épico de Luiz Vaz de Camões para compreender, com a ajuda da literatura um pouco da influência portuguesa em nossa cultura.

O resultado final dessa atividade de leitura e análise dos textos, foi a pintura em tela de uma cena escolhida pelo próprio aluno.