A turma do 7.° ano confeccionou um jogo de dominó com os estados brasileiros e suas respectivas capitais. A alegria esteve presente do começo até o final da aula, todos aprenderam brincando. O material utilizado foi o E.V.A., régua, tesoura e canetinhas. A professora Lislaine orientou os alunos para que, como lição de casa, eles jogassem o dominó com a família.
Alunos do Ensino Médio confeccionam cartazes para mostrar as edições das Copas do Mundo e seus respectivos mascotes, bem como o país anfitrião e informações sobre cada final.
Os alunos do Ensino Fundamental 2 e Médio representaram os seguintes países:
6.º ano – Costa Rica
6.º ano – Tunísia
7.º ano – Sérvia
8.º ano – Polônia
9.º ano – Panamá
9.º ano – Rússia
1.ª série – Senegal
1.ª série – Suécia
2.ª série – Bélgica
2.ª série – Islândia
3.ª série – Croácia
3.ª série – Irã
Os alunos do Ensino Fundamental 1 foram responsáveis por representar a Colômbia da seguinte forma:
1º ano – Vestimenta;
2º ano – Culinária;
3º ano – Futebol e outros esportes;
4º ano – Arte
5º ano – Geografia
Aproveitando o grande evento deste ano que é a Copa do Mundo na Rússia, os alunos do Ensino Fundamental 2 fizeram um trabalho que envolveu as disciplinas de: Geografia, Inglês, Espanhol e Arte. A turma do 6º ano teve ainda a orientação do professor de matemática para a confecção das bandeiras em TNT. Os seminários foram apresentados durante as aulas de Geografia.
No dia a dia utilizamos produtos vindos de diferentes lugares. Alguns deles saem do campo e chegam a nossa casa do jeito que são. Outros são feitos a partir de produtos transformados nas agroindústrias ou nas indústrias.
Como tarefa para casa, cada aluno do 4º ano deveria fazer uma pesquisa sobre o tema, procurando imagens de algumas matérias-primas e de produtos feitos com elas. E no dia combinado pela professora Viviane, durante a aula de geografia, apresentar o trabalho para seus colegas. Após isso, foi organizado um mural para exposição das pesquisas.
Os alunos do 5º ano juntamente com a professora Akemi, iniciaram os estudos sobre os aspectos da diversidade social, cultural e ambiental que marcam as paisagens brasileiras. Por meio de fotografias, cada grupo confeccionou um cartaz com essa temática.
Uma jornada pela geografia utilizando recursos matemáticos. Para este trabalho interdisciplinar, os alunos do 6º ano trabalharam com trena, fita métrica e régua para confeccionar as bandeiras de alguns países.
Os alunos do 6º ano confeccionaram um dominó geográfico utilizando E.V.A., tesoura e canetinha. Depois de terem terminado o dominó com os estados brasileiros e suas respectivas capitais, houve uma divertida competição entre grupos, onde o vencedor era o grupo que terminava a partida em menor tempo.
O principal tema a ser estudado pela turma do 5º ano, durante esse mês de setembro, é a América. Desde a descoberta das terras, feitas por Cristovão Colombo em 1492, sua exploração por Américo Vespúcio em 1494, descobrimento do Brasil em 1500 e toda a herança cultural deixada pelos povos que habitaram o continente até antes da chegada dos europeus.
Outro ponto importante foi a conscientização das mudanças geradas aos povos indígenas brasileiros no decorrer dos anos. Em 1500 eram mais de mil povos, somando 4 milhões de indígenas. Hoje são 305 povos, sendo aproximadamente apenas 817 mil pessoas.
Uma atividade lúdica para auxiliar no aprendizado foi o quebra-cabeça da América do Sul.
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