Teatro das Sombras

O Teatro de Sombras é uma arte milenar do Oriente e conseguiu encantar encenadores do mundo inteiro. É uma linguagem que integra o campo do teatro de animação, em que estão inseridos as marionetes, os bonecos, objetos e máscaras. Suas técnicas são relativamente simples: através de uma tela branca onde um foco de luz se acende, sombras e silhuetas de figuras humanas, animais, ou objetos, recortados em papel, são projetados em conjunto, ou isolados nos remetendo a um mundo particular, poético e mágico de histórias, do faz de conta.

E foi através dessa técnica, que a turma do 3º ano estudou sobre fontes de luz na disciplina de ciências. Os alunos usaram a imaginação para criar pequenas histórias e dessa forma descobriram como a sombra é formada e o que é: corpo opaco, translúcido e transparente.

 

Jogo da Memória G e J

O  Jogo da Memória foi produzido durante a aula de português, como proposta para trabalhar o conteúdo ortográfico, utilizando palavras com G e J. Os alunos do 3º ano do Ensino Fundamental I, adoraram brincar e reforçar visualmente a escrita de tantas palavras do dia a dia. Esse jogo tem como objetivos: estimular a memória; desenvolver o raciocínio lógico; desenvolver a capacidade de observação e concentração. 

Camisa Porta Retrato

O professor Anderson, durante as aulas de artes, ajudou todas as turmas do fundamental I a elaborar um porta retrato de E.V.A. no formato de camisa. Cada aluno levou uma foto de si próprio junto com seu pai para completar a lembrancinha.

O homem que amava caixas

O livro “O homem que amava caixas” de Stephen Michael King contém uma história marcante, não é à toa que possuí diversas edições que foram lançadas nos últimos trinta anos. 
 
“Um livro que de maneira simples e bonita fala sobre o relacionamento entre pai e filho. Com ilustrações alegres e muita sensibilidade, conta a história de um homem que era apaixonado por caixas e por seu filho. O único problema é que, como muitos pais, ele não sabia como dizer ao filho que o amava.”
 
Depois da leitura dessa história na internet, a turma do 3º ano fez um trabalho de colagem com imagens da internet e por meio de palavras expressaram todo seu amor aos pais.

Acróstico

Cada aluno do 3º ano elaborou um acróstico utilizando o nome de seu pai. O objetivo dessa atividade era homenagear cada pai, além de instigar o conhecimento de novos adjetivos, já que eles pesquisaram na internet as palavras e também seus significados. O trabalho foi realizado no programa Drawing For Children.

Volta às Aulas

Para animar as turmas do Fundamental I, as professoras polivalentes coordenaram algumas brincadeiras, voltar às aulas nunca foi tão divertido!

Festa Junina – Desenhos e Montagens

Com as turmas do fundamental I, foram realizadas algumas atividades sobre a Festa Junina, durante as aulas de informática:
2º ano – Na internet pesquisaram e copiaram imagens que caracterizam a Festa Junina, colondo-as no Drawing For Children, em seguida escrevendo seus respectivos nomes. 
2º ano – No Drawing For Children utilizaram as formas geométricas e os carimbos para desenhar.

3º ano – No Drawing For Children utilizaram as formas geométricas e os carimbos para desenhar, além de copiar e colar personagens dançando e assim completar o cenário.

4º ano – Na internet pesquisaram a letra da música E O SANFONEIRO SÓ TOCAVA ISSO, copiaram e colaram no Microsoft Word, em seguida formataram a página, acrescentando plano de fundo, Word’Art, realce de texto e imagens.