Ventilação Pulmonar

Os alunos do 8º ano dividiram-se em grupos de trabalho e cada grupo montou um experimento para simular a ventilação pulmonar, a inspiração e expiração. 

A bexiga que está dentro da garrafa simula o pulmão e a bexiga inferior representa o diafragma. Quando este se contrai o pulmão se expande e o ar entra. Quando o diafragma relaxa, o pulmão volta a posição original e o ar sai.


Eles esquematizaram um pulmão e analisaram todas as estruturas que compõem o sistema respiratório.

Desafio Matemático

A tabuada de multiplicação nada mais é do que a soma de parcelas iguais. 

Para desafiar seus alunos do 3º ano, a professora Crislaine desenhou no chão um caracol com diversos espaços, o objetivo do jogo era fazer com que os alunos exercitassem um pouco suas mentes tentando acertar qual o resultado da multiplicação aleatória que ela perguntava.

Se o aluno acertasse a resposta, o aluno avançava uma casa, caso contrário permaneceria no mesmo espaço. Quem chegasse primeiro ao centro do caracol ganhava.

Fosséis

Os alunos do 7º ano fizeram uma atividade para esquematizar a formação de um fóssil. Cada aluno trouxe uma folha natural e a professora Mariana forneceu uma concha para representar a matéria orgânica que seria fossilizada. Eles forraram o recipiente com argila, colocaram sua folha e concha sobre a argila, depois despejaram gesso diluído em água até cobrir bem o material. 
Os recipientes foram reservados em laboratório para o gesso secar e na aula seguinte os alunos irão desvendar os seus fósseis.

Unidade e Dezena

A brincadeira que a turma do 2º ano utilizou para aprender melhor sobre unidades e dezenas era assim, a professora Viviane falava um número qualquer, então cada aluno na sua vez tinha que separar essa quantidade de palitos na cor vermelha. A cada 10 palitos contados, enrolava em um elástico. Em seguida, trocava cada grupo de 10 palitos enrolados por 1 palito amarelo.

Protozoários e Algas Unicelulares

Os alunos do 7º ano observaram algas unicelulares e protozoários em água cultivada no próprio laboratório com planta aquática. Em seguida, eles esquematizaram as lâminas examinadas fazendo assim um relatório.

Talento no Kumite

Letícia Linardi, da 1.ª série do Ensino Médio conquistou o 2.º lugar no Campeonato Arnold Classic Brasil, realizado no Rio de Janeiro no dia 29 de maio de 2015.
A aluna disputou a modalidade Shiai, também chamada de Kumite, 14/15 anos +54 kg feminino. Kumite é a luta pela conquista de pontos, conforme o regulamento do Karatê. Consiste em dois atletas, tentando desferir o golpe perfeito, porém freando o golpe suficientemente próximo ao alvo.Parabéns Letícia!

Simetria

Introduzindo o conceito de simetria, os alunos do 3º ano recortaram corações de papel e dividiram cada um dos lados colando bolinhas de papel crepom.
Simetria significa: conformidade, em medida, forma e posição relativa, entre as partes dispostas em cada lado de uma linha divisória, um plano médio, um centro ou um eixo.