Durante a aula de Geografia, as alunas da professora Alessandra aprenderam através de uma atividade noções de coordenadas, tendo que reproduzir e ampliar um desenho.
A água e a leitura
Geralmente quando falamos de trabalhar a leitura em sala de aula, a maior parte das pessoas já pensa em literatura infantil, nos contos de fadas e nas histórias cheias de ilustrações, próprias para o trabalho com as crianças do fundamental I.
Entretanto, a experiência da leitura vai muito além dos livros nos quais chamamos de paradidáticos e deve ser inserido a partir de outros meios de comunicação.
Com a turma do 2ª ano, a professora Viviane trabalhou o atual e importante tema “A economia de água no nosso cotidiano”, utilizando um jornal educativo bem próprio para o linguajar infantil – A Tribuninha.
Fototropismo
Com as orientações da professora Mariana, os alunos do 7º ano fizeram uma experiência chamada de fototropismo, que é a reação das plantas à presença da luz solar.
Utilizaram uma caixa de papelão e dois vasinhos com sementes de feijão já brotados. Colocaram então um vasinho na parte coberta da caixa e o outro na parte descoberta com acesso à luz.
Depois de 4 dias eles viram que a planta que estava no escuro, na parte fechada da caixa, começou a crescer em direção à luz. Com isso ficou claro para os alunos que as plantas reagem a estímulos assim como os animais, porém de forma mais lenta. Nesse experimento as plantas reagiram à presença da luz, porque é essencial para sua sobrevivência.
Repare que a planta que está na parte coberta,
se projeta para a parte descoberta, a procura da luz solar.
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1. Planta exposta à luz solar cresce com caule ereto e firme.
2. Planta encoberta por causa da tampa da caixa,
cresce com seu caule torto, por causa que procurou à luz solar.
O que é um terrário?
Os alunos do 2º ano colocaram as mãos na terra, num recipiente acrescentaram pedras, terra e por último as plantas. Diariamente eles coletam pequenos bichos que colaboram com o desenvolvimento dessas plantas e a manutenção da terra.
Terrário é um recipiente aberto ou fechado, onde é cultivado algumas espécies de plantas, simulando o seu ambiente natural.
Os alunos observam a mudança do ambiente, o trevo crescendo, as minhocas se escondendo na terra ou embaixo das pedras.
Leitura e reescrita
Para se adquirir uma boa escrita, deve-se trabalhar muito a leitura. A turma do 4º ano fez uma atividade que deverá ser contínua, ler e reescrever.
Além de melhorar a leitura e a escrita a na língua portuguesa, outros itens são trabalhados como o desenvolvimento da criatividade, raciocínio e a oralidade, uma vez que cada aluno precisou apresentar a história do livro escolhido.
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