Cultura Marajoara

Por meio da arqueologia, foi possível tomar conhecimento da sociedade pré-histórica colombiana. Os marajoaras produziam artefatos cerâmicos, tecnicamente elaborados, caracterizados por uma grande diversidade de formas e decorados com esmero. Uma das características dessa cultura é a centralização na figura humana e na representação de animais da floresta tropical.

Inspirados por essa arte ancestral, os alunos da 2.ª séria do Ensino Médio ilustraram, para a aula de arte do professor Anderson, um desses artefatos.


O Grito

O professor Anderson, em sua disciplina de arte, propôs um trabalho de releitura da famosa obra “O Grito” do pintor norueguês Edvard Munch. A proposta foi manter o cenário e substituir o personagem principal por outras figuras conhecidas do universo das HQs, desenhos animados ou filmes.


Aldemir Martins

Aldemir Martins foi um artista plástico, ilustrador, pintor e escultor autodidata cearense, conhecido internacionalmente. Sua carreira é caracterizada por um série de desenhos de temática nordestina.

Seus desenhos em nanquim serviram para estampar objetos e tecidos de decoração, por esse motivo, o professor Anderson sugeriu aos alunos da 3º série do Ensino Médio a releitura em pratos.


De Noite no Bosque

Confecção de cartazes referente ao livro paradidático do 3º bimestre, De noite no Bosque, de Ana Maria Machado. Por intermédio dessa interação lúdica em grupo, os alunos do 5º ano encerraram a leitura desse livro.


Casa para passarinhos

O que existe numa floresta? Como vivem os animais que nela habitam?

Pensando nos passarinhos que moram não só nas florestas, mas em ambientes naturais e que constantemente aparecem na horta do colégio, a professora Deborah propôs, que os alunos do 1º ano fizessem casas para abrigar esses tão alegres moradores. Para essa atividade, os alunos utilizaram caixas de leite vazias e decoraram-na livremente.


Um dragão no armário

‘Nhoque… Nhoque… Nhoque…’ Eram os sons que vinham do armário grande, no cantinho mais escuro da cozinha. Quando Lucas e Laura abriram a porta, encontraram o dragãozinho mais amigável e esfomeado do mundo. Mas ele está perdido e precisa de ajuda para voltar para casa. 

Após a leitura dessa divertida história, os alunos do 4º ano confeccionaram o personagem principal com materiais recicláveis e, recontaram o enredo para os colegas de outras turmas.


 

História e Arte

O trabalho feito pela turma do 6º ano com a supervisão da professora Janne, foi de certa forma uma brincadeira, porém lúdica, que associou as ideias centrais do pensamento, política, economia e sociedade do Egito antigo, com sua cultura, sua religião, crenças e hábitos, relações dos egípcios do mundo antigo com outros povos orientais e ocidentais  trazendo para os nossos dias uma reflexão sobre rupturas e permanências. O resultado foram belíssimas telas pintadas, com temas livres que traduziam a criatividade e os anseios de cada aluno em aprender um pouco mais da história antiga.

O beijo

O professor Anderson, mostrou algumas obras de arte para os alunos do 5º ano, dentro do tema “esculturas”. Depois a turma foi desafiada a fazer a releitura da famosa obra “O beijo” de Constantin Brancusi.

Utilizando massa de biscuit e tinta, os resultados ficaram muito bacanas. Foi organizada uma exposição interna com os trabalhos.

Constantin Brancusi foi um dos primeiros artistas do século XX a explorar, de maneira inusitada, os materiais usados em escultura, como o metal e a pedra, por vezes trabalhando com dois materiais ao mesmo tempo. Ele criou esculturas expressivas, ricas em simbologia.

Brancusi nasceu na Romênia, em 1876, e morreu em 1957. Antes de ser escultor, ele foi carpinteiro. Em 1904, o escultor mudou-se para Paris, onde conviveu com outros artistas da época, como Picasso e Matisse. Ele também foi influenciado pela arte de outras culturas. Buscou simplificar as formas, por isso suas esculturas não tinham muitos detalhes.

O artista demonstra interesse pelas formas simples, contra uma modelação virtuosista e naturalista que caracterizava a escultura dessa época. A sua ruptura com a tradição clássica é estimulada pela descoberta da escultura primitiva (africana e oriental), onde reconhece qualidades de simplicidade e coerência formais e um vigoroso valor plástico. Adaptado de: http://www.sampa.art.br

Curiosidades – Constantin Brancusi faz a primeira versão dessa famosa escultura em 1907, refazendo-a nos anos seguintes, até a última versão que data 1945. Em 1910, por exemplo, transforma-a em monumento fúnebre, no cemitério de Monte Parnaso, bairro parisiense, em homenagem a uma amiga que teria se suicidado por amor. Já em 1938, foi convidado pelo seu governo de origem, romeno, a criar algumas obras para a cidade de Târgu Jiu, criança assim, entre outras, “O portão do beijo”.

Retratos de uma Folha

A professora Mariana supervisionou uma atividade bastante diferente durante a aula de ciências. Cada aluno escolheu um tipo de folha e fez uma pesquisa relacionada à essa planta. No dia combinado para a atividade a folha foi usada como um carimbo numa folha de sulfite, com tintas de diferentes cores e / ou tonalidades, cada um criou sua arte. Na parte de trás da sulfite, foi colada uma foto de planta inteira e elaborada uma ficha técnica. O intuito da aula foi conectar a arte com os diferentes formatos e detalhes de uma folha.

Os Deuses Gregos

O surgimento da sociedade na Grécia Antiga foi estudado pelos alunos do 6º ano durante as aulas de história com a professora Janne. Foi possível entender pontos importantes dessa valiosa cultura, como a democracia, poesia, teatro, entre outros, que nos foram transmitidos por herança.

Após o estudo desses aspectos culturais, adquiriram repertório suficiente para ter um novo olhar, capaz de realizar a etapa seguinte. A professora propôs que eles escolhessem a figura de um personagem, uma cena retirada dos textos lidos de Homero e o trabalho final seria uma pintura em tela, para que fosse possível expressar um pouco do que foi absorvido.

Os alunos foram dedicados e fizeram o trabalho lúdico com afinco. A finalidade desta atividade foi discutir sobre temas densos com um pouco de leveza em atividades prazerosas.