Reprodução das Plantas

Nas aulas de ciências, os alunos do 4º ano fizeram algumas experiências para entender melhor a reprodução das plantas e a função das sementes. Uma das atividades foi dividida nas seguintes etapas:

  1. Deixaram o grão de molho na véspera, para que assim, ficasse mais mole e fácil de ser descascado e aberto.
  2. Retiraram a casca do grão de feijão e abriram-no em duas partes.
  3. Observaram a área de reserva de alimento da semente.
  4. Observaram a parte que corresponde ao embrião, ou seja, é a partir dele que se desenvolverá um novo vegetal adulto.

Essa atividade deixou os alunos tão entusiasmados, que nas aulas seguintes repetiram a experiência utilizando sementes de maça, pera e pêssego, fomentando assim a discussão sobre os diferentes frutos, sementes e identificando a reserva de alimento e embrião. Ao fim, puderam degustar as frutas.

 

Cultura Indígena

Nossas raízes estão extremamente interligadas com a cultura indígena. Por isso é importante que as crianças conheçam um pouco mais das peculiaridades espalhadas nas diferentes tribos brasileiras.

A turma do 4º ano, por exemplo, aproveitou o material disponível no portal do Ser Educação, além de ricos conteúdos do site Smartkids e alguns outros vídeos do Youtube para explorar esse tema.

Comemorando o Dia Nacional do Livro Infantil

Por causa do Dia Nacional do Livro Infantil, comemorado hoje, dia 18 de abril, os alunos do Fundamental I participaram de algumas ações bem diferentes e divertidas.

Com a palestra da professora Nara, que ministra as aulas de informática, entenderam a importante herança deixada através das obras de Monteiro Lobato, que influenciou a  literatura nacional. Reconhecerem também, diversos escritores infantis como: Ana Maria Machado, Eva Furnari, Maurício de Sousa, Sylvia Orthof, Ruth Rocha, Tatiana Belinky e Ziraldo. Relacionaram a leitura e o uso da tecnologia, não só através dos leitores digitais e celulares, mas também através das compras virtuais.

Os trabalhos literários realizados durante o mês nas aulas de informática, foram impressos e expostos. 1º ano – desenho com carimbos depois da leitura do livro: Cabe da mala de Ana Maria Machado. 3º ano – frase sobre a importância da leitura no Word. 4º ano –  tabela com escritor e livros no Word. 5º ano – banner com frase famosa sobre leitura no Publisher.

Uma dinâmica dividiu os alunos em dois grandes grupos, depois de uma rápida explicação sobre o que é a ficha catalográfica de um livro, cada grupo tinha o desafio de separar 13 livros recebidos em duas pilhas, nacionais e internacionais, venceu a disputa o grupo com o maior número de acertos.

Por fim, houve o Escambo Literário, numa grande roda cada aluno mostrou aos demais colegas o livro que trouxe, explicando um pouco sobre a história, depois fizeram as trocas, dessa forma, cada um saiu com um título novo para ler.

Expresando Deseos

Os alunos da 3ª série do Ensino Médio organizaram cenas teatrais, nos diálogos utilizaram o presente do subjuntivo para expressar “desejo” em diferentes situações da vida.

Caçando somas e diferenças

Com o jogo “Caçando somas e diferenças”, os alunos do 4º ano, organizados em duplas, aprimoraram o cálculo mental.

O primeiro jogador retirou uma ficha e, no tempo máximo de 1 minuto, precisou localizar e marcar no tabuleiro as operações que têm o resultado indicado na ficha. Depois o outro jogador faz o mesmo. Os dois continuam jogando até terminarem as fichas, vence quem fizer o maior número de marcas corretas.

Identidade Pessoal

Antes de iniciar o estudo sobre história do Brasil e mundo, é preciso que o aluno entenda sua própria história e seu papel no mundo.  Para isso é preciso compreender o significado de identidade, a relevância do sobrenome e sua relação com os documentos oficiais como Certidão de Nascimento e Registro Geral.

De forma divertida, a professora Deborah auxiliou a turma do 1º ano a criar uma nova amiga, que ganhou uma certidão de nascimento contendo todas as informações necessárias para a identificação pessoal.

Visita à Unesp

Nos dias 5 e 6, os alunos do Ensino Médio foram visitar à Unesp, campus São Vicente.  Em palestra com a tutora do Programa de Educação Tutorial – Pet Litoral, professora doutora Ana Carolina Talamoni, os alunos obtiveram importantes informações sobre a instituição e cursos acadêmicos na área de biologia.

Criado em 1979 e hoje chamado de PET, esse programa do governo federal brasileiro estimula atividades de pesquisa, ensino e extensão universitárias, no nível de graduação.

Depois disso, alunas graduandas da universidade, sendo uma delas Mariana Nascimento ex aluna do Vila Verde, explicaram a dinâmica do cursinho pré-vestibular oferecido no bairro Parque Bitarú para alunos de escola pública ou bolsistas de escola privada. Hoje, elas são professoras voluntárias no mesmo cursinho que ajudou elas as ingressarem na vida acadêmica.

Cursinho Caiçara – Campus do Experimental do Litoral Paulista.

Por fim, os alunos foram divididos em grupos para visitar alguns dos muitos laboratórios do campus e puderam com o auxílio dos próprios alunos de graduação tirar dúvidas sobre cada segmento.

 

Lead

Normalmente uma notícia é composta por um lead (um resumo do que será tratado no texto), seguido do corpo do texto. O lead costuma ser apresentado no primeiro parágrafo e contém informações como o fato ocorrido (o quê?), as pessoas envolvidas (quem?), o tempo ou momento em que o fato ocorreu ou ocorrerá (quando?), o lugar (onde?) e a justificativa (por quê?).

A partir de imagens escolhidas pelos alunos do 5º ano, eles deveriam criar um lead (resumo). A finalidade dessa atividade foi reconhecer a notícia como um gênero muito presente em nossas vidas, sabendo utilizar os elementos desse gênero para redigir uma notícia de forma coerente.