Revisão – 2º ano

A professora Ana Maria propôs aos alunos do 2º ano, a confecção de cartazes para auxiliar na revisão do conteúdo estudado durante o bimestre: Brinquedos, família, cidade, números e objetos escolares.

Cinderela

Os contos clássicos infantis são histórias que percorreram gerações, sendo modificados ao longo do tempo e que as crianças simplesmente amam. Durante as aulas de informática, a turma do 2º ano reviu algumas dessas histórias.
Dessa vez a escola escolhida foi Cinderela, depois de assistir o vídeo, utilizaram o programa de desenho Tux Paint para recriar o cenário com ajuda da ferramenta carimbo:

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Branca de Neve

Os contos clássicos infantis são histórias que percorreram gerações, sendo modificados ao longo do tempo e que as crianças simplesmente amam. Durante as aulas de informática, a turma do 2º ano reviu algumas dessas histórias, recriando o cenário principal. Utilizaram dessa vez o programa Drawing For Children, com a função copiar e colar procuraram imagens na internet, criaram seu desenho e fizeram alguns detalhes para finalizar. 

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Janela, janelinha…

Uma atividade prática durante a aula de ciências foi realizada com a turma do 2º ano. Em frente ao espelho eles observaram seus dentes de leite e os dentes permanentes, seguido a isso, preencheram as informações na apostila.

Feliz Aniversário

A turma do 2º ano organizou uma festa de aniversário para um amigo imaginário em uma das aulas de português. Depois de ler a poesia “No país do meu aniversário”:
“Acordo, vejo tudo tão claro.
Há luz, muita luz,barulho,
uma festa no cenário.
Estou no mais lindo dos países:
o do Meu Aniversário!
Nesse país aue é meu
não há espera, dias sem fim
Pisco os olhos e, depressinha,
Tenho uma festa pra mim.
(…)
Ao vento, quero balões.
Na mesa, brigadeiro e pastel.
Passem com faixas, aviões
me saudando lá do céu.
 
 

Jogo dos Hábitos

A turma do 2º ano confeccionou o JOGO DOS HÁBITOS OPOSTOS para poder reforçar o conteúdo aprendido em ciências sobre saúde bucal. As cartas eram divididas entre “hábitos recomendados” e os “não recomendados’, por exemplo: Tomar banho com frequência. Não tomar banho.
Na hora de brincar, cada aluno tirava do monte uma carta, aqueles que tirassem um hábito recomendado mantinham a carta, as demais cartas eram descartadas. Ao final, o jogador com o maior número de “cartas do bem”, vencia a competição.

Livro da Vida

Conhecer a própria história é essencial para entender a definição de tempo. Os alunos do 2º ano confeccionaram o livro da própria vida, resumindo sua trajetória desde o nascimento, através de fotos e outras recordações. 
Houve um momento para compartilharem essas lembranças com os demais colegas, falar e/ou levar objetos que pertencem à alguém da família. Um exemplo visto foi a flauta de brinquedo guardado por quase 60 anos, um anel mantido há 50 anos e uma manta de bebê conservada por 35 anos.