A Feira de Ciências sempre é um evento essencial para que os alunos aprendam a se posicionar verbalmente, expondo uma experimento, maquete de algo que estudaram nos meses anteriores à data. Nas turmas de Ensino Fundamental II foi perceptível o empenho que tiveram para interagir com os visitantes, alguns grupos apresentaram banners contendo informações complementares como imagens e gráficos, além da lembrancinha que já está tornando-se tradição.
A participação dos alunos do Fundamental I na Feira de Ciências esse ano, foi mais uma vez marcada por um brilhante resultado que comprova que os estudos e práticas inseridos na rotina deles, têm sido extremamente positivo.
A turma do 2º ano observou os ecossistemas, apresentando terrários que supervisionaram desde setembro, além de mostrar através de fotografias, as etapas de decomposição de uma fruta até tornar-se material orgânico.
O 3º ano, expôs uma interessante maquete sobre o destino do óleo de cozinha quando descartado incorretamente através da rede de esgoto, resultando na poluição do meio ambiente. O objetivo era levar os visitantes à refletir sobre os perigos da ação humana e apresentar técnicas simples que reduzem o impacto ambiental como: reutilização do óleo, adubo orgânico e reciclagem de materiais.
Já o 4º ano explicou por que o detergente provoca no corante alimentício uma reação interessante quando esse se encontra sob o leite.
Os alunos do 5º ano dividiram-se para explicar sobre as plantas e seus usos medicinais, a fabricação de sabonetes naturais e a relevância de uma alimentação saudável, pontuando algumas frutas e vegetais essenciais para uma dieta equilibrada.
Parabéns aos alunos e professoras!
A professora Patrícia abordou durante a aula de ciências do 5º ano, o uso de produtos naturais na fabricação de cosméticos. Entre os itens mencionados, falaram sobre os shampoos que tratam caspas e pediculoses e também os sabonetes naturais. Por fim colocaram em prática criando seus próprios sabonetes artesanais de glicerina, sabonetes em barra e líquido com fragrâncias de mel, maracujá e erva doce.
Durante o 1º semestre, a turma do 2º ano estudo os ecossistemas apenas observando o terrário construído pela professora Viviane, porém em setembro, cada um organizou seu próprio terrário e teve a responsabilidade de diariamente averiguar e anotar as mudanças nas plantas e seres vivos.
O ilustrador Sérgio Merli foi genial ao criar a fábula “O gato, o porco e a porcaria”, apesar de ser um livro de imagens, ou seja, não tem palavras, as imagens falam por si só, sendo facilmente entendidas por leitores de qualquer idade. De forma divertida a história aborda questões relevantes como consumismo, cuidados com o lixo, reciclagem e alimentação saudável, tudo isso através de cenas do cotidiano de um gato e seu vizinho, um porco.
Depois de visualizar a história, os alunos do 4º ano foram convidados a reproduzir uma das cenas no programa Drawing For Children.
Foi solicitado aos alunos que trouxessem um litro de óleo de cozinha usado, com o intuito de que aprendessem um modo importante de reaproveitar e não poluir o meio ambiente. Dessa forma, transformaram o óleo em sabão em pedra, adicionando a quantidade correta de óleo, soda e água.
Cada aluno que contribuiu com a arrecadação recebeu um bilhete de agradecimento, além da receita do sabão.
Possuímos uma infinidade de brinquedos, aparelhos e utensílios domésticos, com que forma de energia eles funcionam? Existem aqueles que são movidos à pilha, energia elétrica, gás de cozinha, carvão, placas solares, energia do movimento…Pensando nisso, os alunos do 4º ano pesquisaram imagens para ilustrar um cartaz com essa diversidade.
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