Cadeia e teia alimentar

Alunos do 6º ano aprenderam sobre cadeia e teia alimentar. Cada grupo pesquisou sobre os seres vivos de um ecossistema local, como a Mata Atlântica, Manguezal ou Oceano Atlântico. Trouxeram para a aula seguinte, imagens dos seres vivos compondo uma cadeia alimentar real que existe nesses ecossistemas.

Cada aluno de seu grupo representou um ser vivo diferente e explicou para os demais colegas quem ele era e em que nível da cadeia alimentar ele se encontrava: poderia ser um produtor, consumidor ou decompositor. Os consumidores poderiam ser primários, secundários e assim por diante, dependendo do tamanho da cadeia alimentar.

A conclusão da atividade foi feita de forma prática com o jogo: presa e predador. Nessa brincadeira colocamos em prática a teia alimentar:

  • Misturamos todos os grupos e os alunos foram separados nos níveis: produtores, consumidores e decompositores.
  • No térreo da escola eles tiveram que ir atrás de suas presas.
  • Os produtores foram os únicos que ficam parados, pois representam as plantas e as algas.
  • Alunos indo atrás de suas presas e fugindo ao mesmo tempo de seus predadores

A brincadeira teve diversas rodadas para que todos pudessem vivenciar os diferentes níveis da teia alimentar

Happy Valentines’s Day

No dia 14 de fevereiro comemoramos o dia do amor, “Valentine’s Day”, e durante o mês, cada turma de Ensino Fundamental II e Médio trocou mensagens carinhosas entre si e com alunos de outras classes.

Foi uma atividade cheia de inglês, carinho e amizade, promovida pela professora Renata.

Show de Química

O professor Eduardo, que ministra as aulas de química do Ensino Médio, fez uma divertida e didática apresentação para as turmas do fundamental I e II. Através de algumas narrativas, o professor relacionou situações do dia a dia com os diversos experimentos que fez.

Tangram

A turma do 6º ano revisou ideias que norteiam o conceito de fração, conceito de equivalência entre esses números, observando que formas diferentes possuem a mesma área e a necessidade de adicionar números reacionários usando equivalência. Também foi possível por intermédio do professor Sidney, trabalhar o tema “regiões planas e contornos”, a partir daí, foram desafiados a utilizarem o tradicional Tangram para solucionar alguns desafios propostos.

Halloween

As professoras Ana Maria (Ensino Fundamental I) e Lilian (Ensino Fundamental II e Médio) estavam responsáveis pela Festa de Halloween com suas respectivas turmas, já que a data comemorativa é uma tradição da cultura inglesa. Como acontece anualmente no colégio, a professora Lilian supervisionou suas turmas durante a organização do cenário na semana que precedeu o dia 31/10. Os alunos de todo o colégio participaram das atividades propostas com bastante entusiasmo.

Feira de Ciências – Fundamental 2

A Feira de Ciências sempre é um evento essencial para que os alunos aprendam a se posicionar verbalmente, expondo uma experimento, maquete de algo que estudaram nos meses anteriores à data. Nas turmas de Ensino Fundamental II foi perceptível o empenho que tiveram para interagir com os visitantes, alguns grupos apresentaram banners contendo informações complementares como imagens e gráficos, além da lembrancinha que já está tornando-se tradição.

 

Os Deuses Gregos

O surgimento da sociedade na Grécia Antiga foi estudado pelos alunos do 6º ano durante as aulas de história com a professora Janne. Foi possível entender pontos importantes dessa valiosa cultura, como a democracia, poesia, teatro, entre outros, que nos foram transmitidos por herança.

Após o estudo desses aspectos culturais, adquiriram repertório suficiente para ter um novo olhar, capaz de realizar a etapa seguinte. A professora propôs que eles escolhessem a figura de um personagem, uma cena retirada dos textos lidos de Homero e o trabalho final seria uma pintura em tela, para que fosse possível expressar um pouco do que foi absorvido.

Os alunos foram dedicados e fizeram o trabalho lúdico com afinco. A finalidade desta atividade foi discutir sobre temas densos com um pouco de leveza em atividades prazerosas.

 

Desayuno

O café da manhã é uma das quatro refeições presentes na rotina básica do ser humano e é altamente recomendado por todos os nutricionistas e médicos por ser considerada a refeição mais importante do dia, já que é através dela que o indivíduo obtém energia e vitaminas para o resto do dia, além de ser a primeira refeição do dia depois do corpo ter passado cerca de oito horas em repouso durante o sono.

O tipo de café da manhã que uma pessoa tem determina o tipo de dia que passará, seus sentimentos e desempenho. Neste sentido, é sempre recomendável dar a devida atenção à alimentação e nunca pular esta refeição, além de consumir alimentos que contenham proteínas, frutas, cereais e produtos lácteos. Obviamente, os costumes no café da manhã variam significativamente de acordo com as regiões e as sociedades, bem como de acordo com as possibilidades de recursos em cada área. No entanto, isso não impede que todos consumam bons alimentos.

É um costume de muitos deixar de fora essa refeição por causa do acumulo de tarefas na rotina e a falta de tempo. No entanto, o estresse e a falta de produtividade se intensificam, acarretando com isso o mau funcionamento do corpo.

A professora Ana Maria organizou o café da manhã com a turma do 6º ano, aproveitando o tema “alimentação” abordado na apostila de espanhol.

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